Я сертифікований вчитель, кваліфікований для викладання на всіх рівнях освіти, від раннього дитинства до середньої школи, і наразі викладаю італійську мову та історію у старших класах середньої школи. Я також консультант і тренер, працюю в сферах освіти, допомоги в стосунках та особистісного розвитку, з метою створення простору, де люди можуть відчувати себе почутими, зрозумілими та прийнятими без осуду.

Мій професійний шлях виник на перетині гуманітарних, психологічних та педагогічних досліджень. Протягом багатьох років я працював вчителем, викладачем та тренером, зосереджуючись на шкільному середовищі, групах та динаміці стосунків, які впливають на благополуччя людей. Я глибоко вірю, що кожна людська поведінка відображає певну приховану потребу, і що навчитися розпізнавати ці потреби може змінити те, як ми спілкуємося, навчаємо, любимо та долаємо конфлікти.

Для мене ненасильницьке спілкування — це не просто метод, а справжній спосіб життя. За допомогою своїх семінарів та навчальних програм я підтримую окремих осіб, вчителів, учнів та групи у розвитку емоційної усвідомленості, емпатичного слухання та автентичності у стосунках. Мене цікавить створення навчального досвіду, який є не лише теоретичним, а й глибоко прожитим — простору, де кожна людина може вільно досліджувати себе, не боячись осуду.

Одна з тем, яку я з особливою чутливістю проявляю у своїй роботі, – це сором, вразливість та людська потреба в приналежності. Я вважаю, що мовчання, гнів та емоційна дистанція часто приховують незадоволені емоції та невисловлені потреби. Саме тому мої програми спрямовані на сприяння справжнім зв’язкам, допомагаючи людям озвучити свої почуття та заново відкрити власну цінність.

Я також активно працюю в освітньому секторі, оскільки вважаю освіту одним із найпотужніших шляхів соціальних перетворень. Моя мета — зробити свій внесок у створення більш емпатичного, інклюзивного та спільного навчального середовища, де учні та вчителі можуть відчувати стосунки, засновані на взаємній повазі та турботі. Я мрію про шкільну систему, яка навчає не лише компетентності, а й вмінню слухати, емпатії та емоційній усвідомленості.

Поряд з моєю навчальною роботою, я продовжую навчатися, пізнавати та кидати собі виклик, бо вважаю, що ті, хто супроводжує інших у їхній подорожі, повинні насамперед залишатися уважними до власного внутрішнього зростання. Я привношу у свою роботу автентичність, чуйність та бажання створювати справжні людські зв'язки, не прагнучи досконалості та не ховаючись за масками.

Я хотів би, щоб люди знали, що моя робота присвячена тому, щоб допомогти людям відчути себе ближчими до себе та до інших. Я вірю в доброту як трансформаційну силу, в емпатію як практичний інструмент змін і в можливість побудови більш людяних, глибших та усвідомлених стосунків.

Моє найбільше бажання — це мир у світі, починаючи з внутрішнього спокою. Саме тому я продовжую створювати простори, де люди можуть відчувати себе справді поміченими.