Оскільки середовища існування дикої природи стають дедалі фрагментованішими, спільне використання ландшафтів з дикою природою стає складним та складним. Оскільки зацікавлені сторони з різними інтересами намагаються співпрацювати для управління взаємодією людини та дикої природи, необхідні нові підходи.

Тут ми розмірковуємо над новою програмою навчання за участю фермерів у комунальних заповідниках регіону Замбезі в Намібії. 9-тижнева програма мала на меті зрозуміти, чому конфлікт між людиною та дикою природою залишається проблемою. У розробці програми ми поєднали три теоретичні основи: системне мислення, ненасильницьке спілкування та підходи, засновані на навчанні. Ми підсумовуємо ключові результати кожного заняття та розмірковуємо над програмою загалом.

Ми виявили синергетичний ефект трьох фреймворків і дійшли висновку, що наша інтегрована програма була корисним інструментом спільного навчання для розуміння системи управління взаємодією людини та дикої природи, визначення заходів втручання, розширення можливостей громад та розвитку потенціалу для співпраці з метою покращення добробуту людей та взаємодії між людиною та дикою природою. 

Спираючись на наш досвід, ми пропонуємо, як програму можна адаптувати для вирішення подібних або інших екологічних проблем в інших місцях.