Експериментальний проект з ненасильницького спілкування у початкових школах

Мета цієї роботи — представити та обговорити результати міжнародного проєкту, який, серед багатьох інших, відбувся у трьох школах поблизу Реджо-Емілії, Італія.

В експерименті брали участь школи в Італії, Сербії, Палестинській автономії та Ізраїлі; метою було покращити стосунки між людьми в школах шляхом застосування моделі ненасильницького спілкування, створеної професором Marshall B. Rosenberg.

Ця робота не досліджуватиме міжнародний контекст проєкту, а радше спробує визначити, чи застосування (викладання та навчання) Моделі ненасильницького спілкування фактично змінило та покращило моделі комунікації в італійських школах, і якщо так, то якою мірою.

Ця робота поділена на дві частини. Перша – це короткий вступ до моделі ненасильницького спілкування, створеної професором Marshall B. Rosenberg.

Друга частина – це обговорення результатів дослідження. Проект було реалізовано у трьох початкових школах муніципалітету Монтеккьо, що в провінції Реджо-Емілія.