Розробка навчального пакету з ненасильницького спілкування та дослідження його ефективності щодо соціальної тривожності та булінгу агресивних учнів чоловічої статі

Мета: Це дослідження було проведено з метою розробки навчального пакету з ненасильницького спілкування та вивчення його ефективності щодо соціальної тривожності та булінгу агресивних учнів чоловічої статі.

Метод: Методом дослідження цього дослідження був тематичний аналіз через порівняльний метод у якісній частині та квазіекспериментальний з попереднім тестуванням, післятестуванням, дизайном контрольної групи та двомісячним періодом спостереження у кількісній частині. Статистична популяція в кількісному розділі включає статті, книги та дисертації, пов'язані з теорією ненасильницького спілкування; а в кількісній частині вона включала агресивних учнів другої початкової школи (9-12 років) в місті Ісфахан у 2022-2023 навчальному році. 36 агресивних учнів чоловічої статі були відібрані методом цілеспрямованої вибірки та випадковим чином розподілені на експериментальну та контрольну групи (кожна група по 18 учнів). Експериментальна група отримувала навчальний пакет з ненасильницького спілкування протягом десяти тижнів у десяти 75-хвилинних сесіях. У цьому дослідженні використовувалися Опитувальник агресії (AQ), Опитувальник соціальної тривожності (SAQ) та Опитувальник булінгу (BQ). Дані дослідження були проаналізовані за допомогою змішаного дисперсійного аналізу (ANOVA) за допомогою статистичного програмного забезпечення SPSS23.

Результати: Результати показали, що навчальний пакет з ненасильницького спілкування має відповідну змістовну валідність з точки зору експертів.

Більше того, цей пакет вплинув на рівень соціальної тривожності (F=66,85, Eta= 0,66, P≤0,001) та булінгу (F=41,36, Eta= 0,55, P≤0,001) серед агресивних учнів чоловічої статі.

Висновок: На основі результатів цього дослідження можна зробити висновок, що пакет тренінгів з ненасильницького спілкування, що використовує прийняття почуттів без осуду, управління емоціями, емпатичне спілкування та управління конфліктами, може бути використаний як ефективний метод для зниження соціальної тривожності та булінгу агресивних учнів чоловічої статі.

Ключові слова: пакет тренінгів з агресивного, ненасильницького спілкування, соціальна тривожність