Мета:  Окреслити інтегративні практики, що використовуються для подолання професійного стресу у фахівців з догляду за хворими під час пандемії Covid-19.

Метод:  Це оглядовий аналіз відповідно до рекомендацій Інституту JBI та розширення PRISMA для оглядів обсягу досліджень (PRISMA-ScR). Пошук проводився з березня по квітень 2024 року в таких базах даних: MEDLINE, LILACS, BDENF, IBECS через BVS, а також CINAHL, SCOPUS та Web of Science через портал журналів CAPES. Відбір, стратифікація та організація досліджень здійснювалися на платформі Rayyan. Результати були представлені у вигляді синоптичної таблиці з описовим та порівняльним аналізом отриманих даних, з акцентом на інтегративні практики та докази їхньої ефективності.

Результати:  Було включено вісімнадцять досліджень, більшість з яких були опубліковані в Сполучених Штатах у 2021 році. Найпоширенішими практиками були: усвідомленість (16,6%), кімнати коливань (11%), психоосвіта (11%), підтримка однолітків (11%) та ненасильницьке спілкування (11%). Усі вони були ефективними у зниженні стресу, сприянні благополуччю та покращенні якості життя фахівців з догляду за хворими. Висновки: Найбільш широко використовуваними інтегративними практиками були програми усвідомленості та психоосвіти із заохоченням до ненасильницького спілкування, всі з яких продемонстрували ефективність як втручання для зниження стресу у фахівців з догляду за хворими під час пандемії. Ці практики стають життєздатними та ефективними стратегіями для сприяння психічному здоров'ю та благополуччю цих фахівців.

ДЕСКРИПТОРИ Медсестринство; Професійний стрес; Додаткова терапія; Коронавірусні інфекції