Ненасильницьке спілкування та лідерство-служіння є ключовими концепціями в освіті в галузі миру. Хоча їхня роль у сприянні миру в конфліктних та постконфліктних суспільствах була досліджена, їхній вплив на професійну практику залишається недостатньо дослідженим. Поняття миру охоплює не лише глобальні та суспільні виміри, але й внутрішній мир та міжособистісні стосунки, де дії різних фахівців значною мірою сприяють розбудові миру.

Розвиток синергії між ненасильницьким спілкуванням та лідерством-служінням є важливим для того, щоб фахівці могли керувати з емпатією, повагою та турботою про інших у своїх громадах. Це якісне та інтерпретаційне дослідження досліджує синергію між ненасильницьким спілкуванням та лідерством-служінням, а також її вплив на професійну практику. Використовуючи дослідження партисипативних дій, це дослідження включало шеститижневий сертифікаційний курс з ненасильницького спілкування та лідерства-служіння, запропонований Global Peace Let's Talk, Велика Британія. Дослідження включає тематичний аналіз рефлексивних робіт учасників, що представляють різні країни світу, що надають емпіричні докази переваг цієї синергії для різних фахівців. Проаналізовані приклади наведено в таких галузях, як освіта та навчання, правоохоронна діяльність, соціальна робота та журналістика.

Ключові слова: Ненасильницьке спілкування, Лідерство-служіння, Освіта миру, Професійна практика