Розробка та впровадження курсу з удосконаленої терапевтичної комунікації
Міжпрофесійна співпраця
Стаття в академічному журналі Швінда, Дж. К., Маккея, Е., Метерскі, К., Мартіна, Дж. англійською мовою (2016)
Журнал медсестринської освіти, Slack Incorporated, 2016, 55(10), 592-597
- ПЕРЕДУМОВИ: Міжпрофесійна освіта та практика здобувають визнання протягом останнього десятиліття. Однак мало що було написано про особистісно-орієнтовану допомогу (PCC) у міжпрофесійній практиці та про те, як її можна викладати міжпрофесійним учням.
- МЕТОД: Ключовим елементом ПКТ є терапевтична комунікація. Відповідно, група міждисциплінарних викладачів розробила факультативний курс для магістратури з поглибленої терапевтичної комунікації, де міждисциплінарні студенти разом досліджують ПКТ в рамках міждисциплінарної допомоги. Навчальна програма курсу базується на усвідомленості в освіті, ненасильницькому спілкуванні та рефлексивному письмі. Також використовуються різні стратегії викладання-навчання, включаючи творче самовираження.
- РЕЗУЛЬТАТИ: Створені компетенції та концептуальна основа можуть бути використані іншими викладачами для створення подібного міжпрофесійного курсу. Міжпрофесійні слухачі отримали глибше та ширше розуміння перкутанної поведінки (ПКК) у міжпрофесійній допомозі.
- ВИСНОВОК: Завдяки цьому починанню викладачі отримали глибше розуміння міждисциплінарної співпраці у розробці інноваційних освітніх методологій, що сприяють міждисциплінарній командній роботі в освіті та професійній практиці.