Порівняння ефективності когнітивно-поведінкової терапії з програмою ненасильницького спілкування щодо екстерналізуючих симптомів у дітей

Передумови: Метою цього дослідження було порівняти ефективність двох втручань, а саме когнітивно-поведінкової терапії та ненасильницької комунікації, щодо проблеми екстерналізації у дітей віком від 5 до 8 років. 

Методи: Для досягнення цілей дослідження було призначено квазіекспериментальне дослідження. Досліджувана популяція складалася з дітей віком від 5 до 8 років у Тегерані, які належать до Комплексного психіатричного центру «Група Атії». Вибіркова група складалася з 30 дітей з екстерналізуючими симптомами, які були відібрані за допомогою цільового методу. Вибіркова група була розподілена на дві експериментальну та контрольну групи, включаючи когнітивно-поведінкову терапію та ненасильницьке спілкування. Експериментальні групи брали участь у терапевтичних сеансах, тоді як контрольні групи не отримували лікування. Для збору даних учасниками було заповнено Контрольний список поведінки дитини (CBCL) до, після та під час подальшого лікування.

Результати: Дослідження показали, що існували значні відмінності між ступенями екстерналізуючих симптомів у дітей, пов'язаних з двома експериментальними групами, порівняно з показниками до та після втручання. Не було виявлено суттєвої різниці між ступенями дітей у контрольній групі, які не отримували втручання. Також ми виявили, що поведінкова методологія була найбільш ефективною та корисною для зменшення інтерналізованих симптомів у дітей порівняно з двома іншими методами втручання.

Висновок: Згідно з ефективністю цих психологічних методів лікування щодо зменшення інтерналізованого синдрому у дітей, здається, що їхні методи будуть придатними для профілактики та лікування поведінкових проблем у дітей.

Частина 52, частина 2, номер 6931 Том. 25, № 5, серпень 2017: ٍصفح 941-999 Сторінки: 333-346 و رفتاری شناختی درمان اثربخشی مقایسه الگوی ارتباط بذون خشونت بر کاهش مشکالت برونی سازی شذه کودکان ًٌگي الىاس چي 6 وًاب ًٌشك د ي وضاد * 5 ілі, فزسا ٍال د 9 ٌچكيد ٍمقدم : ٍز ٖاثطثركی ِهمبٗؿ حبضط پػٍّف اظ ّسف ضٍـ قیٌبذ ٖ ًَذكی ثیسٍى اضاجیبد َٕاگوی ٍ ٕیبض ضف ویبّف ثیط ًكیبًوبى ًٍٖثط ٕؾبظ وَزوبى ُقس 5 اب 8 . ثَز ؾبل :بزرسي ريش وَزوبى قبهل پػٍّف ٕآهبض ِخبهع . قس ُفبز اؾ ٖآظهبٗك ًِ٘و ضٍـ اظ پػٍّف اّساف ِث ضؾ٘سى ْخ 5 اب 8 ؾیبل هطاخع اْطاى قْط ِ اظ عجبضت ًًَِو ٍُگط ٍ ِ٘آا هطوع ِث ُوٌٌس 30 ًٍٖثط ًكبًوبى ٕزاضا وَزن ٕآهیبض ِخبهعی اظ ُقیس ٕؾیبظ هیَضزًرط ّسفوٌس ٍ طؼ زؾ زض ضٍـ ِث ِو ثَزًس ربة ًا ُقس ًَذك ثسٍى اضاجبد ٍ ٕبض ضف ٖ قٌبذ ٖآظهبٗك ٍُگط ٍز زض ٖاهبزف نَضت ِث ٍ ٍُگط . ٌس گطف لطاض طل ٌو ٍُگط ٍ ّب آظه ٕ زضهبى اح بٗف ّب ضا ًٖزضهیب ّی٘ا هیست اٗیي زض یطل ٌو ٍُگیط ٍ ٌس گطف لطاض ذَز ذبل ٕ ٕثطا . ًىطزًس زضٗبف خوع آٍض ٕ ُزاز ّب (وَزن ٕبض ضف فْطؾ هم٘بؼ اظ CBCL قطو اَؾط ِو قس ُفبز اؾ) قطٍع اظ لجل وٌٌسگبى .

قس اىو٘ل ٕپ٘و٘ط ِهطحل زض ٍ زضهبى پبٗبى اظ پؽ ،زضهبى :وتايج ًكبًوبى ًوطات زض ِو زاز ًكبى بٗح ً ًٍٖثط ٕؾبظ افیبٍت ِهساذل اظ ثعس ٍ لجل ثب ِهمبٗؿ زض ٖآظهبٗك ٍُگط ٍز زض وَزوبى ُقس ٌٖهع زاض اؾ ِ زاق ٍخَز ٕپبٗساض ٍ (05 / 0 p< ًُىیطز زضٗبفی ِهساذلی ِوی طل ٌو ٍُگط وَزوبى ًوطات زض ِو ٖحبگ زض ) افیبٍت ،اًیس ٌٖهع زاض اؾ ِ ًساق ٍخَز ٕ ِهساذل ضٍـ ٍز اظ ِاٌٗى ​​ضوي. ،ٕا ضٍـ قٌبذ ٖ ًكبًوبى وبّف زض ،ٕبض ضف ًٍٖثط ٕؾبظ وَزویبى ُقیس هؤثطاط. اؾ ُثَز وت ي ٍج گ ي ز ی : ِث ِاَخ ثب اأث ٘ ط زضهبى ّٕب ضٍاى قٌبذ ٖ ًكبًوبى وبّف زض فَق ًٍٖثط ٕؾبظ ٖهی ًریط ِثی ،وَزوبى ُقس اٗیي ِوی ضؾیس ضٍـ ّب ٖه وَزوبى ٕبض ضف هكىالت زضهبى ُحَظ زض اَاًٌس هؤثط . قًَس ٍالع ٌياص َای :کليدی ًَذك ثسٍى اضاجبد َٕاگو ،ٕبض ضف ٖ قٌبذ زضهبى (NVC ًكبًوبى ،) ًٖثط ٕؾبظ ُقس 1-تحقیقبت und علوم واحد ،اسالمی آساد دانشگبه ،مشبوره گزوه دکتزی دانشجوی تهزان 2-خوارسمی دانشگبه ،مشبوره گزوه ،استبد 3-خوارسمی دانشگبه ،روانشنبسی گزوه ،استبدیبر (* :مسئول)؛تلفن نویسنده 29121192090, Англійська адреса : navabinejad11@gmail. com : دریبفت تبریخ 21 / 1 / 1391 پذیزش تبریخ : 5 / 5 / 1391 [