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Portret Haruna Ogasaware

Spoštujemo spomin na:

Haruno Ogasawara

国際基督教大学(ICU)卒業、中学・高校教員免許(英語) | Graduated from International Christian University (ICU), junior high and high school teaching license (English)
すべての涙を泣き、すべての笑いを笑 | Izjokaj vse solze, smej se na ves smeh
Leto smrti: 2024
Japan
angleščina, japonščina
Certificirani trener od leta 2019 do 2024

Profil trenerja

Po diplomi in dveh letih dela kot učitelj je 13 let živel v tujini, v Vietnamu, Šrilanki, Belizeju, na Hrvaškem in v Švici. Kot učiteljica na metropolitanski srednji šoli preživlja čas z učenci v različnih okoliščinah, kot so povratniki in tisti, ki niso obiskovali šole. Z nenasilno komunikacijo (NNK) se je srečala leta 2006 prek knjige in se kmalu udeležila Marshallovih delavnic.

Odkar je leta 2007 spoznala svoje japonske vrstnike, še naprej sodeluje in se uči, medtem ko si prizadeva prakticirati in deliti nekonformno kulturo. Leta 2019 se je preselila na Okinavo, da bi ugotovila, kako služiti ljudstvu Uchina, ki ga Japonska in Združene države še vedno zatirajo. Zanimajo jo permakultura, ajurveda in druge prakse ter modeli, ki spoštujejo naravo in vzajemno izkoriščajo moč samega življenja. Ob prostih dneh živi s partnerjem, ki se posveča pisanju in terenskemu delu, in svojim igrivim toy pudlom v Zeleni hiši raja.

Knjige v soavtorstvu:

  • Komunikacija, ki vodi v življenje (uredil Tomisaka Christian Center, 2021, izdala Inochi no Kotobasha)
  • Pisma o razkritju (uredil RYOJI/Hideki Sunagawa, 2007, izdala založba Tarojirosha Editas) (Vključeni so odgovori študentom)

Najljubša služba: Inštruktorica pouka na domu v skupnostnem centru

Za skrbnike, ki vzgajajo otroke, se s pomočjo dela, ki neguje njihovo samozavest in ljubezen do sebe, odnos med otroki in družinami spremeni iz ustaljenega in reaktivnega v spoštovanje globokih želja drug drugega. Pomagam vam, da se preobrazite v nekaj. Po zaključku 3-urnega tečaja s 5 srečanji sem vesela, da študenti oblikujejo vadbene skupine in še naprej sodelujejo v krogih empatije in se učijo. Uporaba javnih virov za seznanjanje skupnosti z nekonformno kulturo je najbolj vznemirljiv del mojega dela kot trenerke nekonformne kulturi.

Vodja delavnice NVC

Prejemamo prošnje ljudi, ki želijo vključiti NVC, kot so podjetja, šole in skupine za mirovne dejavnosti, in sestavljamo programe, pri čemer prisluhnemo vsaki prošnji, od enkratnih tečajev do serij in vadbenih taborov.

Podpora za postopek certificiranja CNVC

Sodelujemo z drugimi certificiranimi trenerji z namenom vzpostavitve vzajemnega sistema certificiranja, ki si deli moč z japonskimi govorci, ki so na poti do tega, da postanejo certificirani trenerji.

Glavni jezik trenerja

新卒で2年間教職に就いた後、ベトナム、スリランカ、ベリーズ、クロアチア、スイスと13年間の海外生活の中で、多様性の素晴らしさ、平和の大切さを痛感し2002年に帰国。都立高校教員として帰国生や不登校経験者などさまざまな境遇の生徒たちと過ごす。2006年にNVC(非暴力コミュニケーション)と一冊の本で出会い、すぐにマーシャルのワークショップに参加した。2007年に日本の仲間と出会って以来、協力して学び続けると同時に、NVCの実践と分かち合いに努めている。2019年に沖縄に移住し、日本と米国からの抑圧を受け続けているウチナーにどう仕えるかを模索している。興味を持っているのは、パーマカルチャー、アーユルヴェーダなど、自然に敬意を払い、いのちそのものの力を互恵的に生かし合う
実践やデザイン。休日には執筆と畑仕事に精を出すパートナーと、遊び盛りのトイプードルと一緒に、緑に囲まれた「極楽ハウス」に暮らしている。

共著書:
「いのちにつながるコミュニケーション」(富坂キリスト教センター編集、2021年、いのちのことば社刊)
「カミングアウト・レターズ」(RYOJI・砂川秀樹編集、2007年、太郎次郎社エディタス刊)(生徒への返信が収録されている)

好きな仕事:
公民館の家庭教育学級講師
 子育て中の養育者を対象に、養育者自身の自己肯定感や自己慈愛を育むワークを通して、お子さんやご家族との関係性を、習慣や反応的なものから、お互いの深い願いを大切にする創造的なものに変容するお手伝いをしています。3時間x5回のコースが終了した後、受講者が練習グループを作って継続的に共感サークルや学びを続ける動きがあるのは嬉しいことです。公的な資源を使って、NVCに触れる機会をコミュニティに開いてゆくことは、私がNVCトレーナーとして最もワクワクする仕事です。

NVCワークショップ・ファシリテーター
 企業や学校、平和活動グループなど、NVCを取り入れたい方々から要請を受けて、単発講座からシリーズや合宿型まで、ひとつひとつ要望を聴きながらプログラムを組み立てていきます。

CNVC認定プロセスのサポート
 認定トレーナーへの道を歩む日本語話者とともに、力を分け合う(power with)な相互認定の仕組みづくりを目指して、他の認定トレーナーたちと協力しています。

“わたしたちは、ありのままの人間と出会うように、そして、お互いがすばらしい、大切な存在であることを知るようにと招かれています。もちろん、敵やテロリストとして行動する人たちもいるでしょう。わたしたちは自分の心に多くの痛みを抱えることにもなるでしょう。しかし、ほんとうに現実的な問いとは、いったいどのようにして、わたしたちの根本的なアイデンティティをいつでも発見していくか、ということなのです。(ハワーワス、バニエ著「暴力の世界で柔和に生きる」より)”

Deli to stran:

OSREDNJI TRENUTEK USPOSABLJANJA:

  • Poslovno
  • Reševanje konfliktov
  • Izobraževanje
  • Um-telo-duh
  • Starševstvo in družina
  • Družbene spremembe
夢は、自分と相手のいのちを共に大切にしながら、違いを喜び合い弱さを補い合う、いきいきと自由で豊かな関係の中でつくられる持続可能な社会。キーワードは、自然とのつながり、いのちへの畏敬、仕えること。