После двух лет работы учителем и получения высшего образования, он 13 лет прожил за границей: во Вьетнаме, Шри-Ланке, Белизе, Хорватии и Швейцарии. Работая учителем в городской средней школе, она проводит время с учениками, находящимися в различных ситуациях, например, с вернувшимися из-за границы и теми, кто не посещал школу. Она познакомилась с ННО ( Ненасильственное Общение ) в 2006 году благодаря книге и вскоре начала посещать семинары Маршалла.
С тех пор как она познакомилась со своими японскими коллегами в 2007 году, она продолжает сотрудничать и учиться, стремясь практиковать и делиться опытом ненасильственного общения (ННО). В 2019 году она переехала на Окинаву, чтобы узнать, как помочь народу учина, который продолжает подвергаться угнетению со стороны Японии и США. В сферу её интересов входят пермакультура, аюрведа и другие практики и методы, которые уважают природу и взаимно используют силу самой жизни. В свободные дни она живёт со своим партнёром, который посвящает себя писательству и полевым исследованиям, и своим игривым той-пуделем в «Зелёном доме рая».
Книги, написанные в соавторстве:
Для тех, кто воспитывает детей, работа, которая укрепляет их собственную самооценку и любовь к себе, меняет отношения между детьми и семьей: от привычных и реактивных к основанным на уважении к сокровенным желаниям друг друга. Я помогаю вам трансформироваться. После завершения 3-часового курса из 5 занятий я рада видеть, как студенты формируют практические группы и продолжают участвовать в кругах эмпатии и обучения. Использование общедоступных ресурсов для ознакомления сообщества с ННО — самая захватывающая часть моей работы в качестве тренера по ННО.
Мы получаем запросы от людей, желающих внедрить ненасильственное общение, таких как компании, школы и группы, занимающиеся миротворческой деятельностью, и разрабатываем программы, учитывая каждый запрос, от разовых курсов до серий и тренировочных лагерей.
Мы сотрудничаем с другими сертифицированными тренерами с целью создания системы взаимной сертификации, которая предоставит возможности для получения сертификата тренера тем, кто говорит по-японски.
新卒で２年間教職に就いた後、ベトナム、スリランカ、ベリーズ、
共著書：
「いのちにつながるコミュニケーション」（
「カミングアウト・レターズ」（RYOJI・砂川秀樹編集、
好きな仕事：
公民館の家庭教育学級講師
子育て中の養育者を対象に、
NVCワークショップ・ファシリテーター
企業や学校、平和活動グループなど、
CNVC認定プロセスのサポート
認定トレーナーへの道を歩む日本語話者とともに、力を分け合う(
«わたしたちは、ありのままの人間と出会うように、そして、お互いがすばらしい、大切な存在であることを知るようにと招かれています。もちろん、敵やテロリストとして行動する人たちもいるでしょう。わたしたちは自分の心に多くの痛みを抱えることにもなるでしょう。しかし、ほんとうに現実的な問いとは、いったいどのようにして、わたしたちの根本的なアイデンティティをいつでも発見していくか、ということなのです。（ハワーワス、バニエ著「暴力の世界で柔和に生きる」より）”
