Jestem certyfikowaną nauczycielką z uprawnieniami do nauczania na wszystkich poziomach edukacji, od przedszkola do szkoły średniej. Obecnie uczę języka włoskiego i historii w szkołach ponadgimnazjalnych. Jestem również doradcą i trenerem, pracuję w edukacji, pomagam w budowaniu relacji i rozwoju osobistym, dążąc do tworzenia przestrzeni, w których ludzie mogą czuć się wysłuchani, zrozumiani i mile widziani bez osądzania.

Moja ścieżka zawodowa wyrosła z połączenia nauk humanistycznych, psychologicznych i pedagogicznych. Przez lata pracowałam jako nauczycielka, edukatorka i trenerka, koncentrując się na środowisku szkolnym, grupach i dynamice relacji, która wpływa na dobrostan ludzi. Głęboko wierzę, że każde ludzkie zachowanie odzwierciedla głęboką potrzebę, a nauka rozpoznawania tych potrzeb może zmienić sposób, w jaki komunikujemy się, uczymy, kochamy i radzimy sobie z konfliktami.

Dla mnie Porozumienie Bez Przemocy to nie tylko metoda, ale autentyczny sposób na życie. Poprzez moje warsztaty i programy edukacyjne wspieram jednostki, nauczycieli, uczniów i grupy w rozwijaniu świadomości emocjonalnej, empatycznego słuchania i autentyczności w relacjach. Interesuje mnie tworzenie doświadczeń edukacyjnych, które są nie tylko teoretyczne, ale głęboko przeżywane – przestrzeni, w których każdy może swobodnie eksplorować siebie bez lęku przed osądem.

Jednym z tematów, które ze szczególną wrażliwością podchodzę do mojej pracy, jest wstyd, wrażliwość i ludzka potrzeba przynależności. Wierzę, że cisza, gniew i dystans emocjonalny często skrywają niezaspokojone emocje i niewyrażone potrzeby. Dlatego moje programy mają na celu budowanie autentycznych więzi, pomagając ludziom wyrazić to, co czują i na nowo odkryć swoją wartość.

Działam również intensywnie w sektorze edukacji, ponieważ uważam edukację za jeden z najpotężniejszych sposobów transformacji społecznej. Moim celem jest przyczynianie się do tworzenia bardziej empatycznych, inkluzywnych i opartych na współpracy środowisk edukacyjnych, w których uczniowie i nauczyciele mogą doświadczać relacji opartych na wzajemnym szacunku i trosce. Marzę o systemie szkolnym, który kształci nie tylko w zakresie kompetencji, ale także w zakresie słuchania, empatii i świadomości emocjonalnej.

Oprócz pracy szkoleniowej, nieustannie się uczę, dokształcam i stawiam sobie wyzwania, ponieważ wierzę, że osoby towarzyszące innym w ich podróżach muszą przede wszystkim zwracać uwagę na swój wewnętrzny rozwój. W swojej pracy wnoszę autentyczność, wrażliwość i pragnienie budowania autentycznych relacji międzyludzkich, bez dążenia do perfekcji i chowania się za maskami.

Chciałabym, żeby ludzie wiedzieli, że moja praca ma na celu pomóc ludziom poczuć się bliżej siebie i innych. Wierzę w życzliwość jako siłę transformacji, w empatię jako praktyczne narzędzie zmiany oraz w możliwość budowania relacji bardziej ludzkich, głębokich i świadomych.

Moim największym pragnieniem jest pokój na świecie, zaczynając od spokoju wewnętrznego. Dlatego wciąż tworzę przestrzenie, w których ludzie mogą czuć się naprawdę zauważeni.