Trener specjalizujący się w Porozumienie Bez Przemocy w edukacji, ze szczególnym uwzględnieniem praktycznego zastosowania w codziennym życiu szkolnym.
Jestem Inge, pasjonatką i facylitatorką. Wierzę, że nauka odbywa się poprzez połączenie. Wspieram profesjonalistów w edukacji średniej w nawiązywaniu kontaktu z uczniami, rodzicami i współpracownikami z większą pewnością siebie, otwartością, autentycznością i delikatnością.
Podczas moich szkoleń tworzę przestrzeń, w której uczucia i potrzeby są mile widziane i słyszane, miejsce, w którym może rozwijać się autentyczna wymiana, otwartość, nauka i rozwój, wolne od osądów i z uwagą na to, co naprawdę ważne. Sednem mojej pracy jest wzmacnianie zdolności do skuteczniejszej obserwacji, łączenia się i współpracy w sytuacjach „z życia wziętych”.
W codziennej rzeczywistości edukacji widzę, jak wrażliwa i złożona może być: nauczyciele, mentorzy i personel pomocniczy kierują uczniami, którzy uczą się i żyją razem. Uczniowie z różnym pochodzeniem i sytuacją domową, każdy z innymi potrzebami, czasami bez bezpiecznego fundamentu lub miejsca, w którym byliby w pełni widziani i słyszani. Młodzi ludzie w rozkwicie swojego życia, w drodze do ukończenia szkoły, wspierani przez nauczycieli, którzy naprawdę chcą dla nich jak najlepiej.
Napędza mnie obserwowanie, jak nawet niewielka zmiana w języku, uwadze lub nastawieniu może mieć znaczenie dla ucznia, zespołu lub całej klasy. Kiedy nauczyciel pozostaje w kontakcie ze sobą i mówi autentycznie, możliwe staje się prawdziwe spotkanie. Z tego miejsca może rozwijać się równość, poczucie odpowiedzialności, partnerstwo i więź, a nie środowisko zdominowane przez hierarchię, władzę, poczucie winy lub wstydu.
Wychodząc od tej rzeczywistości, oferuję programy szyte na miarę dla szkół i nauczycieli. Poprzez specjalistów pracujących z uczniami, pragnę przyczyniać się do szczęścia i dobrostanu dorastających dzieci. Razem przechodzimy od osądu do ciekawości, od zajmowania stanowiska do zadawania pytań, od automatycznej reakcji do świadomej więzi.
Trainer gespecialiseerd in Nonviolent Communication binnen het onderwijs, met een focus op toepasbaarheid in de dagelijkse schoolpraktijk.
Ik ben Inge, gepassioneerd trainer en facilitator. Ik geloof dat leren in verbinding ontstaat. Ik ondersteun professionals in het voortgezet onderwijs om met meer vertrouwen, openheid, authenticiteit én zachtheid het contact aan te gaan met leerlingen, ouders én elkaar.
In mijn trainingen creëer ik een ruimte waar gevoelens en behoeften welkom zijn. Een plek waar echte uitwisseling, openheid, leren en groei kunnen ontstaan, vrij van oordelen en met aandacht voor wat er werkelijk toe doet. De kern van mijn werk ligt in het versterken van vaardigheden om in het ‘echte leven’ waar te nemen, te verbinden en effectiever samen te bewegen en werken.
In de onderwijspraktijk zie ik hoe fijngevoelig en tegelijk complex het is: docenten, mentoren en onderwijsondersteunend personeel begeleiden leerlingen die samen leren en leven. Leerlingen met uiteenlopende achtergronden en thuissituaties, met verschillende behoeften, soms zonder een veilige basis en situaties waarin ze niet altijd gezien en gehoord worden. Jongeren in de bloei van hun leven, op weg naar een diploma, begeleid door docenten die met passie het beste willen doen voor de jongeren.
Wat mij drijft? Dat ik telkens weer zie hoe een kleine verandering in taal, aandacht of houding het verschil kan maken, voor een leerling, voor een team, voor een hele klas. Wanneer een begeleider in contact blijft met zichzelf en authentiek spreekt, ontstaat er echte ontmoeting. Vanuit die plek kunnen gelijkwaardigheid, eigenaarschap, partnership en verbinding groeien, in plaats van een omgeving waarin hiërarchie, macht, schuld of schaamte de boventoon voeren.
Vanuit deze realiteit bied ik maatwerkprogramma’s aan voor het onderwijs. Zo wil ik, via de professionals die met leerlingen werken, bijdragen aan het geluk en welzijn van opgroeiende kinderen. Samen reizen we van oordeel naar nieuwsgierigheid, van stelling naar vraag, van automatische reactie naar bewuste verbinding.