Niniejsze badanie ocenia wpływ szkolenia z zakresu zapobiegania przemocy, Total Honesty/Total Heart, opartego na modelu Porozumienie Bez Przemocy (Rosenberg, 2003), na rozwiązywanie konfliktów i rozwój empatii (w tym empatii wobec siebie). Badanie oferuje strategiczną odpowiedź na agresywne/przemocowe zachowania młodzieży. Uczestnicy, w wieku 16-19 lat, w momencie badania doświadczali stresu związanego z ubóstwem i marginalizacją oraz znali przemoc domową i rówieśniczą. Niektórzy z nich byli oskarżeni o popełnienie przestępstwa, inni wychowywali dzieci, a wszyscy mieli trudności z ukończeniem szkoły średniej. Metodologia badań wpisuje się w tradycje badań edukacyjnych i ewaluacji programów. Następnie projekt łączy prosty, quasi-eksperymentalny test pisemny przed szkoleniem i po szkoleniu (dostarczający statystyk opisowych) z danymi jakościowymi zebranymi podczas sesji szkoleniowych i wywiadów. Aby dodatkowo wzbogacić wyniki, dołączono ilustrację przypadku.

To podejście pozwoliło na przeprowadzenie bogatej, wielowymiarowej analizy dla tak małego projektu pilotażowego (N=14). Wyniki testów wykazały znaczący wzrost rozumienia i stosowania umiejętności w grupie uczestników, podczas gdy w grupie kontrolnej nie zaobserwowano wzrostu. Wywiady z grupami uczestników wykazały, że szkolenie było angażujące, a umiejętności były praktyczne i znaczące. Przykładowy przypadek ujawnił transformacyjny wpływ integracji umiejętności rozwiązywania konfliktów, empatii i empatii wobec siebie Porozumienie Bez Przemocy w życiu jednej z uczestniczek. W szczególności, niniejsza teza sugeruje, że empatia wobec siebie może być integralną częścią wspierania rozwoju umiejętności rozwiązywania konfliktów w szczególności, a także zdrowych relacji ogólnie, u młodych kobiet, które doświadczyły przemocy, traumy i przemocy domowej.