W artykule omówiono zastosowanie metody „ Porozumienie Bez Przemocy Marshall Rosenbergw nauczaniu dzieci z problemami emocjonalnymi i behawioralnymi w klasie muzycznej. Metoda ta polega na użyciu bezpośredniego i bezstronnego języka, wyrażaniu uczuć i potrzeb, a na końcu na stawianiu próśb zamiast żądań.