Opracowanie i wdrożenie zaawansowanego kursu komunikacji terapeutycznej
Współpraca interdyscyplinarna
Artykuł w czasopiśmie akademickim autorstwa Schwind, JK, McCay, E., Metersky, K., Martin, J. w języku angielskim (2016)
Czasopismo Edukacji Pielęgniarskiej, Slack Incorporated, 2016, 55(10), 592-597
- KONTEKST: Edukacja i praktyka interdyscyplinarna zyskały uznanie w ciągu ostatniej dekady. Jednak niewiele napisano na temat opieki skoncentrowanej na osobie (PCC) w praktyce interdyscyplinarnej i tego, jak można jej nauczać uczniów interdyscyplinarnych.
- METODA: Kluczowym elementem PCC jest komunikacja terapeutyczna. W związku z tym grupa wykładowców interdyscyplinarnych opracowała innowacyjny kurs fakultatywny na poziomie studiów podyplomowych z zakresu zaawansowanej komunikacji terapeutycznej, w ramach którego studenci interdyscyplinarni wspólnie zgłębiają PCC w kontekście opieki interdyscyplinarnej. Program kursu opiera się na uważności w edukacji, porozumienie bez przemocyoraz pisaniu refleksyjnym. Wykorzystywane są również różne strategie nauczania i uczenia się, w tym twórcza ekspresja siebie.
- WYNIKI: Stworzone kompetencje i ramy koncepcyjne mogą zostać wykorzystane przez innych edukatorów przy tworzeniu podobnego kursu interdyscyplinarnego. Uczestnicy kursów interdyscyplinarnych uzyskali głębsze i szersze zrozumienie PCC w opiece interdyscyplinarnej.
- WNIOSKI: Dzięki temu przedsięwzięciu kadra zyskała głębsze zrozumienie dla współpracy interdyscyplinarnej w opracowywaniu innowacyjnych metodologii edukacyjnych, które promują interdyscyplinarną pracę zespołową w edukacji i praktyce zawodowej.