Przejdź do treści głównej

Kultywowanie pokojowych relacji w ramach globalnych partnerstw na rzecz edukacji w zakresie umiejętności czytania i pisania

Artykuł w czasopiśmie naukowym autorstwa Wilder, Phillip., Cohen, James., Deogracias, Moses., Trudeau, Andrea. w języku angielskim (2024)
Czasopismo poświęcone umiejętności czytania i pisania młodzieży i dorosłych, John Wiley and Sons Inc, 68(2), 197-203

Globalne partnerstwa na rzecz alfabetyzacji między Globalną Północą a Globalnym Południem nieuchronnie tkwią w rozległych wodach neoliberalnych reform i kolonializmu. Edukatorzy zajmujący się alfabetyzacją w ramach globalnych partnerstw muszą dekolonizować życie poprzez praktykę wyzwoleńczą, dzięki której są przekonani o prawie i obowiązku walki, potępiania i ogłaszania.

Porozumienie Bez Przemocy , kładąc nacisk na szczere mówienie i empatyczne słuchanie, tworzy ramy do rozwijania krytycyzmu, świadomości i więzi niezbędnych do zwalczania neoliberalnych reform i kolonializmu w ramach partnerstw. Dzięki NVC codzienne doświadczenia dialogiczne edukatorów z Globalnej Północy i Globalnego Południa mogą wytworzyć relację „władzy z” zamiast relacji „władzy nad” opresji i kolonializmu.