Porównanie skuteczności terapii poznawczo-behawioralnej z programem komunikacji bez przemocy w leczeniu objawów eksternalizacyjnych u dzieci

Wstęp: Celem badania było porównanie skuteczności dwóch interwencji – terapii poznawczo-behawioralnej i porozumienie bez przemocy w leczeniu problemów eksternalizacyjnych u dzieci w wieku od 5 do 8 lat. 

Metody: Aby osiągnąć cele badania, przydzielono je do grupy quasi-eksperymentalnej. Populację badawczą stanowiły dzieci w wieku od 5 do 8 lat z Teheranu, objęte Kompleksowym Ośrodkiem Psychiatrycznym Atiyeh. Grupa badawcza składała się z 30 dzieci z objawami eksternalizacyjnymi, wybranych metodą celowaną. Grupa badawcza została podzielona na dwie grupy: eksperymentalną i kontrolną, w tym terapię poznawczo-behawioralną i terapię komunikacji bez przemocy. Grupy eksperymentalne uczestniczyły w sesjach terapeutycznych, natomiast grupy kontrolne nie były poddawane leczeniu. W celu zebrania danych wypełniono kwestionariusz Child Behavior Checklist (CBCL) przed, po i w trakcie leczenia.

Wyniki: Wyniki wykazały istotne różnice między stopniem nasilenia objawów eksternalizacyjnych u dzieci w 2 grupach eksperymentalnych w porównaniu z okresem przed i po interwencji. Nie stwierdzono istotnych różnic między stopniem nasilenia objawów u dzieci z grupy kontrolnej, które nie uczestniczyły w interwencji. Stwierdziliśmy również, że metodologia behawioralna była najskuteczniejsza i najbardziej użyteczna w redukcji zinternalizowanych objawów u dzieci w porównaniu z 2 pozostałymi metodami interwencji.

Wnioski: Biorąc pod uwagę skuteczność tych terapii psychologicznych w łagodzeniu uwewnętrznionego syndromu u dzieci, wydaje się, że ich metody będą odpowiednie w profilaktyce i leczeniu problemów behawioralnych u dzieci.

ٌدير 52 ٌشمار ، 2 ، مزداد 6931 tom. 25, nr 5, sie 2017 :ٍصفح 941-999 Strony: 333-346 و رفتاری شناختی درمان اثربخشی مقایسه الگوی ارتباط بذون خشونت بر کاهش مشکالت برونی سازی شذه کودکان ًٌگي الىاس چي 6 وًاب ًٌشك ، ي وضاد * 5 يلي ، فزسا ٍال د 9 ٌچكيد ٍمقدم : ٍز ٖاثطثركی ِهمبٗؿ حبضط پػٍّف اظ ّسف ضٍـ قیٌبذ ٖ ًَذكی ثیسٍى اضاجیبد َٕاگوی ٍ ٕیبض ضف ویبّف ثیط ًكیبًوبى ًٍٖثط ٕؾبظ وَزوبى ُقس 5 اب 8 . ثَز ؾبل :بزرسي ريش وَزوبى قبهل پػٍّف ٕآهبض ِخبهع . قس ُفبز اؾ ٖآظهبٗك ًِ٘و ضٍـ اظ پػٍّف اّساف ِث ضؾ٘سى ْخ 5 اب 8 ؾیبل هطاخع اْطاى قْط ِ اظ عجبضت ًًَِو ٍُگط ٍ ِ٘آا هطوع ِث ُوٌٌس 30 ًٍٖثط ًكبًوبى ٕزاضا وَزن ٕآهیبض ِخبهعی اظ ُقیس ٕؾیبظ هیَضزًرط ّسفوٌس ٍ طؼ زؾ زض ضٍـ ِث ِو ثَزًس ربة ًا ُقس ًَذك ثسٍى اضاجبد ٍ ٕبض ضف ٖ قٌبذ ٖآظهبٗك ٍُگط ٍز زض ٖاهبزف نَضت ِث ٍُگط . ٌس گطف لطاض طل ٌو ٍُگط ٍ ّب آظه ٕ زضهبى اح بٗف ّب ضا ًٖزضهیب ّی٘ا هیست اٗیي زض یطل ٌو ٍُگیط ٍ ٌس گطف لطاض ذَز ذبل ٕ ٕثطا . ًىطزًس زضٗبف خوع آٍض ٕ ُزاز ّب (وَزن ٕبض ضف فْطؾ هم٘بؼ اظ CBCL قطو اَؾط ِو قس ُفبز اؾ) قطٍع اظ لجل وٌٌسگبى .

قس اىو٘ل ٕپ٘و٘ط ِهطحل زض ٍ زضهبى پبٗبى اظ پؽ ،زضهبى :وتايج ًكبًوبى ًوطات زض ِو زاز ًكبى بٗح ً ًٍٖثط ٕؾبظ افیبٍت ِهساذل اظ ثعس ٍ لجل ثب ِهمبٗؿ زض ٖآظهبٗك ٍُگط ٍز زض وَزوبى ُقس ٌٖهع زاض اؾ ِ زاق ٍخَز ٕپبٗساض ٍ (05 / 0 p< ًُىیطز زضٗبفی ِهساذلی ِوی طل ٌو ٍُگط وَزوبى ًوطات زض ِو ٖحبگ زض . ) افیبٍت ،اًیس ٌٖهع زاض اؾ ِ ًساق ٍخَز ٕ ِهساذل ضٍـ ٍز اظ ِاٌٗى ​​ضوي. ،ٕا ضٍـ قٌبذ ٖ ًكبًوبى وبّف زض ،ٕبض ضف ًٍٖثط ٕؾبظ وَزویبى ُقیس هؤثطاط. اؾ ُثَز وت ي ٍج گ ي ز ی : ِث ِاَخ ثب اأث ٘ ط زضهبى ّٕب ضٍاى قٌبذ ٖ ًكبًوبى وبّف زض فَق ًٍٖثط ٕؾبظ ٖهی ًریط ِثی ،وَزوبى ُقس اٗیي ِوی ضؾیس ضٍـ ّب ٖه وَزوبى ٕبض ضف هكىالت زضهبى ُحَظ زض اَاًٌس هؤثط . قًَس ٍالع ٌياص َای :کليدی ًَذك ثسٍى اضاجبد َٕاگو ،ٕبض ضف ٖ قٌبذ زضهبى (NVC ًكبًوبى ،) ًٍٖثط ٕؾبظ ُقس 1-تحقیقبت و علوم واحد ،اسالمی آساد دانشگبه ،مشبوره گزوه ،دکتزی دانشجوی تهزان 2-خوارسمی دانشگبه ،مشبوره گزوه ،استبد 3-خوارسمی دانشگبه ،روانشنبسی گزوه ،استبدیبر (* :مسئول)؛تلفن نویسنده 29121192090 ، الكتزونیكی پست : navabinejad11@gmail. com :دریبفت تبریخ 21 / 1 / 1391 پذیزش تبریخ : 5 / 5 / 1391 [