Vanuit mijn ervaringsgerichte onderwijsachtergrond ben ik via NLP bij Geweldloze Communicatie ( GC ) terechtgekomen en was ik er meteen dol op: op de eenvoud, diepgang en effectiviteit van GC . Sinds 2008 werk ik voornamelijk met medewerkers van onderwijsinstellingen zoals kinderdagverblijven, scholen en buitenschoolse opvang. Daarnaast richt ik me op teams en afdelingen binnen steden en gemeenten.
Ongeacht de context streef ik ernaar de mogelijkheden die een empathische houding ten opzichte van kinderen – binnen de onderwijscontext – en andere betrokkenen in het systeem biedt, zichtbaar en tastbaar te maken.
Om dit te bereiken, creëer ik in mijn seminars ruimtes waar compassie, waardering en menselijkheid kunnen worden beleefd en geëxperimenteerd. Het is belangrijk voor mij dat er naast warmte ook ruimte is voor humor, speelsheid, vreugde en tolerantie voor fouten, evenals helderheid. Op deze manier kunnen leren en persoonlijke ontwikkeling worden ervaren in een sfeer die zowel levendig als doelgericht is.
Moedertaal van de trainer
Aus der Erlebnispädagogik kommend bin ich über den Umweg NLP zur gewaltfreien Kommunikation gekommen und habe mich sofort verliebt: In die Einfachheit und Tiefe und Wirksamkeit der GFK. Ich arbeite seit 2008 vorrangig mit Mitarbeitenden pädagogischer Einrichtungen wie KiTas, Schulen und offenen Ganztagsschulen. Ein weiteres Standbein sind die Teams und Abteilungen von Städten und Kommunen.
Egal in welchem Rahmen, ich möchte die Chancen, die in einer empathischen Haltung gegenüber den Kindern – im pädagogischen Kontext - aber auch den anderen Menschen, die im jeweiligen System mitspielen, erkennbar und erlebbar machen. Dafür eröffne ich in meinen Seminaren Räume, in denen Mitgefühl, Wertschätzung und Mitmenschlichkeit gelebt und ausprobiert werden können.
Mir wichtig, dass dabei neben Wärme auch Witz, Spiel, Freude und Fehlertoleranz ihren Platz haben. Ebenso wie Klarheit. So können Lernen und persönliche Entwicklung in einer gleichzeitig lebendigen wie konzentrierten Atmosphäre erlebt werden
