Als leerkracht ben ik opgeleid om kennis over te brengen en kinderen te begeleiden in hun leerproces. Het was een patroon om te werken vanuit een plek van ‘macht over’ en bij conflicten uit te zoeken wie gelijk/fout heeft. Mijn geest was een plek waar ik vaak vertoefde… totdat ik in 2014 in contact kwam met Geweldloze Communicatie en nieuwsgierig de tools om eerlijk vanuit mijn hart te spreken, te luisteren naar wat er in de ander leeft...

Zo leer ik delen vanuit mijn kwetsbaarheid en niet meer alleen vanuit mijn hoofd. Via Geweldloze Communicatie kan ik samen met de kinderen ontdekken hoe ik gevoelens en behoeften kan uiten en rekening kan houden met de ander. Er stroomt zo’n diverse, verrijkende energie door het klaslokaal en mijzelf, een levende energie die openheid, ruimte, rust en veiligheid brengt. Ik merk hoe er steeds meer verbinding ontstaat, wat weer bijdraagt ​​aan de motivatie om te leren.