Mahatma Gandhi zei: "Als we echte vrede in deze wereld willen bereiken en een echte strijd tegen oorlog willen voeren, moeten we bij de kinderen beginnen." (Young India, 19-11-1931) Omdat ieder individu verantwoordelijk is voor het bijdragen aan een cultuur van vrede, geweldloosheid en wederzijds samenleven, is het van essentieel belang om kinderen en jongeren aan te moedigen vaardigheden te ontwikkelen om bij te dragen aan dialogen en constructieve conflictoplossing. Dit zijn belangrijke onderdelen van het hedendaagse onderwijs in levensvaardigheden. Bovendien, in de context van de huidige hypertechnologische communicatieomgeving, waarin kinderen en jongeren al op zeer jonge leeftijd worden blootgesteld aan verschillende communicatiemiddelen en kunnen bijdragen aan diverse mediaplatformen, is het van cruciaal belang om hen te helpen hun vermogen te ontwikkelen om mediaboodschappen te creëren die dialogisch van aard zijn, wederzijds respect en begrip bevorderen en in het algemeen bijdragen aan een cultuur van vrede. Dit artikel onderzoekt hoe kinderen en jongeren, door deel te nemen aan en het voortouw te nemen in de ontwikkeling van mediaplatformen, als onderdeel van mediageletterdheidsprogramma's, dialoog voor vrede kunnen bevorderen. Het artikel onderzoekt ook hoe de integratie van geweldloze communicatie in participatieve mediaplatformen voor kinderen kan bijdragen aan de versterking van de vredesgezindheid onder jongeren.