Dit artikel richt zich op praktijkinzichten verkregen uit het gebruik van Geweldloze Communicatie ( GC ) als methode voor conflicttransformatie. Na een beschrijving van de belangrijkste principes en componenten van GC , presenteren we een praktijkvoorbeeld: een crisis in de relatie tussen Arabisch-Israëlische docenten en medewerkers van een Joods-Israëlisch museum die een samenwerkingsverband waren aangegaan voor een speciaal project: het opleiden van Arabische docenten om les te geven over de Holocaust.

We zullen ons richten op een conflict dat dit partnerschap bedreigde, en we zullen zowel de voordelen als de uitdagingen van GC als bemiddelingsmethode bespreken.