Effect van training in geweldloze communicatie op het zelfvertrouwen en het psychologisch welzijn van moeders van kinderen met gehoorproblemen bij het opvoeden van kinderen

Het doel van deze studie was om het effect van een programma voor geweldloze communicatie op de ouderlijke zelfredzaamheid en het psychologisch welzijn van moeders van kinderen met gehoorproblemen te onderzoeken. Het onderzoek had een semi-experimenteel ontwerp met een pre-test en post-test, inclusief een controlegroep. De totale onderzoekspopulatie bestond uit 49 personen. Dertig moeders werden geselecteerd uit reguliere scholen in Isfahan met behulp van gemakssteekproeven en willekeurig verdeeld over een experimentele en een controlegroep van elk 15 personen. Voor de beoordeling van alle deelnemers werden de Parental Self Agency Measure van Dumka et al. en de Ryff Psychological Well-being Scale gebruikt. De experimentele groep nam deel aan de interventie in 8 sessies van 45 minuten, één sessie per week. Beide groepen werden vervolgens met dezelfde schalen geëvalueerd.

De gegevens werden geanalyseerd met behulp van univariate covariantieanalyse. De resultaten gaven aan dat het programma voor geweldloze communicatie een significant en positief effect had op het zelfvertrouwen in de opvoeding en het psychologisch welzijn van de experimentele groep. 

Omdat de interventie het zelfvertrouwen en het psychologisch welzijn van moeders van kinderen met gehoorproblemen als ouders verbeterde, speelt de planning van deze interventie een belangrijke rol bij het verbeteren van het zelfvertrouwen en het psychologisch welzijn van moeders als ouders.

Trefwoorden: Gehoorbeperking, geweldloze communicatie, psychologisch welzijn, zelfeffectiviteit