Doel:  Het in kaart brengen van integratieve praktijken die werden gebruikt om werkstress bij verpleegkundigen tijdens de Covid-19-pandemie aan te pakken.

Methode:  Dit is een verkennend literatuuronderzoek volgens de aanbevelingen van het JBI Institute en de PRISMA Extension for Scoping Reviews (PRISMA-ScR). De zoektocht werd uitgevoerd tussen maart en april 2024 in de volgende databases: MEDLINE, LILACS, BDENF, IBECS via BVS, en CINAHL, SCOPUS en Web of Science via de CAPES Journal Portal. De selectie, stratificatie en organisatie van de studies werden uitgevoerd op het Rayyan-platform. De resultaten werden gepresenteerd in een overzichtstabel, met een beschrijvende en vergelijkende analyse van de bevindingen, waarbij de nadruk lag op integratieve praktijken en het bewijs voor hun effectiviteit.

Resultaten:  Achttien studies werden opgenomen, waarvan de meeste in 2021 in de Verenigde Staten werden gepubliceerd. De meest voorkomende praktijken waren: mindfulness (16,6%), 'wobble rooms' (11%), psycho-educatie (11%), collegiale ondersteuning (11%) en geweldloze communicatie (11%). Alle drie bleken effectief in het verminderen van stress, het bevorderen van welzijn en het verbeteren van de kwaliteit van leven van verpleegkundigen. Conclusies: De meest gebruikte integratieve praktijken waren mindfulness- en psycho-educatieprogramma's, met de aanmoediging van geweldloze communicatie. Alle drie bleken effectief als interventies om stress bij verpleegkundigen tijdens de pandemie te verminderen. Deze praktijken blijken haalbare en effectieve strategieën te zijn om de mentale gezondheid en het welzijn van deze professionals te bevorderen.

ONDERWERPEN: Verpleging; Werkstress; Complementaire therapieën; Coronavirusinfecties