Na de Bosnische oorlog werd het land geconfronteerd met de uitdaging om de wreedheden te verwerken die de dood van duizenden mensen tot gevolg hadden. Bovendien werden de daaruit voortvloeiende politieke instabiliteit en economische onderontwikkeling verergerd door de vele transities die het land sinds de oorlog heeft doorgemaakt. Als gevolg hiervan blijft het proces van heling en verzoening een grote uitdaging. Jongeren van verschillende etnische groepen leven nog steeds gescheiden van elkaar en worstelen om hoop te behouden na jaren van stagnatie.

In dit artikel wordt een participatief kader voor jeugdontwikkeling gepresenteerd, ontworpen om de educatieve ervaring en actieve maatschappelijke betrokkenheid van Bosnische jongeren uit drie etnische groepen te verbeteren door gemeenschapsverandering en naoorlogs herstel te bevorderen door middel van creatief leren en Geweldloze Communicatie . Het voorgestelde programma stelt hen in staat de verhalen van hun gedeelde geschiedenis te verkennen, hun gedeelde toekomst uit te dagen door hun persoonlijke ervaringen uit de oorlogstijd, vooroorlogse ervaringen en naoorlogse ervaringen onder ogen te zien en zichzelf te zien als legitieme deelnemers aan het proces van gemeenschapsontwikkeling.