Doel: verslag doen van de ontwikkeling van een educatieve technologie ter bevordering van Geweldloze Communicatie voor zorgprofessionals. 

Methode: een ervaringsverslag over de ontwikkeling van een educatieve technologie over Geweldloze Communicatie voor zorgprofessionals, opgesteld door leden van een sociaal universitair nascholingsproject. De Plan-Do-Study-Act-cyclus werd gebruikt als proces- of productmanagementprocedure. 

Resultaten: er werden twee complete cycli van de managementmethode doorlopen. Als eindproduct werd een mini-almanak samengesteld, waarin de belangrijkste elementen van Geweldloze Communicatie, evenals een voorbeeld van het gebruik ervan in het dagelijks leven, hobby's en andere activiteiten. 

Conclusie: De ontwikkeling van educatieve technologie (mini-almanak) door leden van een universitair nascholingsproject werd gefaciliteerd met behulp van de Plan-Do-Study-Act-cyclus. Dit bleek een waardevolle bron te zijn voor de verspreiding van Geweldloze Communicatie in de gezondheidszorg en het bevorderen van een cultuur van vrede.