In Zuid-Korea stopte in 2019 ongeveer 45,5% van de pas afgestudeerde verpleegkundigen binnen een jaar met hun baan. Om de aanpassing aan de verpleegkundige praktijk na het afstuderen beter te begrijpen, ontwikkelden we een online training in communicatieve vaardigheden, gebaseerd op Geweldloze Communicatie , en evalueerden we de effectiviteit ervan. Er werd gebruikgemaakt van een quasi-experimenteel ontwerp. De steekproef bestond uit 28 deelnemers in de experimentele groep en 27 in de controlegroep, nadat één deelnemer in de controlegroep was uitgevallen. De deelnemers waren vierdejaars studenten verpleegkunde aan de K&S Universiteit in de provincie Gyeonggi, Zuid-Korea, met enige klinische stage in een ziekenhuisomgeving.

De gegevens werden geanalyseerd met behulp van de χ²-toets, de Fisher-exacttoets en de onafhankelijke t-toets. De empathie, communicatieve vaardigheden, woede en zelfeffectiviteit van de deelnemers werden vóór en na de training gemeten, evenals tussen de twee groepen. De experimentele groep vertoonde na afloop van het programma significant hogere niveaus van empathie, communicatieve vaardigheden en zelfeffectiviteit in vergelijking met de controlegroep. Er waren echter geen significante verschillen in woede. Deze studie suggereert de effectiviteit van de online versie van de training Geweldloze Communicatie . Het aanbieden van dit programma aan verpleegkundestudenten die op het punt staan ​​af te studeren, kan daarom bijdragen aan het behoud van pas afgestudeerde verpleegkundigen.