제 교실에 있던 7살 남자아이가 저를 비폭력 대화(NVC)로 이끌었습니다. 아이의 숙제를 도와주던 중, 아이가 "선생님들은 모두 폭력적이에요."라고 말했습니다. 저는 큰 충격을 받았습니다. 그날 저녁 집에 돌아와 제 교육 방식, 의도, 그리고 소통 방식에 대해 깊이 생각했습니다. 인터넷에서 "교육에서의 폭력적 의사소통"을 검색하다가 NVC에 대한 기사를 발견했습니다. 그리고 10일 후, 저는 교육 분야 NVC 강좌를 처음으로 수강하게 되었습니다.
첫 한 시간이 지나자, 저는 깨달았습니다. "나도 '이런 존재'가 되고 싶다. 이런 트레이너가 되어 교육 현장에서 비폭력 대화(NVC)를 전파하고 싶다." 온몸에 전율이 흐르고 머릿속은 기쁨으로 가득 찼습니다. 새로운 소통 방식, 그리고 그보다 훨씬 더 의미 있는 무언가를 발견한 순간이었습니다. 저는 직감을 따라 NVC를 배우고, 훈련받고, 직접 실천하는 다양한 방법을 찾아보기로 했습니다. 그 결과, 2년 동안 초등학교 교사들을 위한 교육 자문 및 트레이너로 활동해 왔습니다. 저는 학생들이 서로를 배려하는 학습 분위기를 느낄 수 있도록 다양한 방법을 시도해 보고 싶어 하는 교사들을 지원하는 데 헌신하고 있습니다.
강사의 주요 언어
C’est un petit garçon de 7 ans de ma classe qui m’a amené à la CNV. Alors que j’essayais de le soutenir dans son travail, il m’a dit : « tous les professeurs sont violents ». J’étais choquée. Je suis rentrée à la maison le soir en questionnant ma pratique, mon intention et ma communication. J’ai cherché sur internet : « communication violente en éducation » et je suis tombée sur un article sur la CNV. 10 jours plus tard, j’étais à mon premier cours de CNV sur l’éducation.
Après la première heure, j’ai réalisé : « Je veux devenir « cette chose », je veux devenir l’un de ces formateurs et partager la CNV en éducation. » Mon corps tremblait et mon cerveau était plein d’étincelles joyeuses : j’avais découvert une nouvelle façon de communiquer et quelque chose de plus… très significatif pour moi. J’ai décidé de suivre mon instinct, de trouver différentes manières d’apprendre la CNV, de m’entraîner et de m’immerger pour l’intégrer. Je suis conseillère pédagogique et formatrice auprès des enseignants du primaire depuis 2 ans. Je me consacre à accompagner les enseignants qui souhaitent expérimenter différentes manières de créer une atmosphère d'apprentissage bienveillante pour les élèves.
