신입생으로 2년간 교사로 근무한 후, 베트남, 스리랑카, 벨리즈, 크로아티아, 스위스 등지에서 13년간 해외 생활을 했습니다. 수도권 고등학교 교사로서 그녀는 귀국 학생, 미등교 학생 등 다양한 환경에서 학생들과 시간을 보냅니다. 2006년 책을 통해 NVC( 비폭력대화 )를 접했고, 곧 마샬의 워크숍에 참석했습니다.
2007년 일본인 동료들을 만난 이후, 그녀는 비폭력 대화(NVC)를 실천하고 공유하기 위해 꾸준히 협력하고 배우며 연구해 왔습니다. 2019년에는 일본과 미국으로부터 여전히 억압받고 있는 우치나족을 어떻게 도울 수 있을지 고민하기 위해 오키나와로 이주했습니다. 그녀는 자연을 존중하고 생명의 힘을 상호적으로 활용하는 퍼머컬처, 아유르베다, 그리고 다양한 실천과 디자인에 관심을 가지고 있습니다. 쉬는 날에는 글쓰기와 현장 연구에 전념하는 파트너와 사랑스러운 토이 푸들과 함께 '낙원의 온실'에서 시간을 보냅니다.
공동 저서:
아이를 키우는 보호자들은 자존감과 자기애를 키우는 활동을 통해 아이와 가족의 관계가 습관적이고 수동적인 관계에서 벗어나 서로의 깊은 바람을 소중히 여기는 관계로 변화합니다. 저는 여러분이 무언가로 변화하도록 돕고 있습니다. 3시간 x 5회 과정을 마친 후, 학생들이 연습 그룹을 만들고 공감 서클과 학습에 지속적으로 참여하는 모습을 보고 기쁩니다. 공공 자원을 활용하여 공동체 에 NVC를 알리는 것은 NVC 트레이너로서 제 일에서 가장 흥미로운 부분입니다.
저희는 기업, 학교, 평화 활동 단체 등 NVC를 도입하고자 하는 분들의 요청을 접수하고, 각 요청에 귀 기울여 단기 강좌부터 시리즈 강좌 및 훈련 캠프에 이르기까지 다양한 프로그램을 구성합니다.
저희는 다른 공인 강사들과 협력하여 공인 강사가 되려는 일본어 사용자들과 권한을 공유하는 상호 인증 시스템을 구축하는 것을 목표로 하고 있습니다.
新卒で２年間教職に就いた後、ベトナム、スリランカ、ベリーズ、
共著書：
「いのちにつながるコミュニケーション」（
「カミングアウト・レターズ」（RYOJI・砂川秀樹編集、
好きな仕事：
公民館の家庭教育学級講師
子育て中の養育者を対象に、
NVCワークショップ・ファシリテーター
企業や学校、平和活動グループなど、
CNVC認定プロセスのサポート
認定トレーナーへの道を歩む日本語話者とともに、力を分け合う(
“わたしたちは、ありのままの人会とをに、そして、互いがsuばりしい、大切な存会にとをとをしよりと招그럴지도 모르죠.もちろん、敵や테로리스트로 して行動시키는 人たちもいしょょょわたしたちは自分の心に多ikuの痛umiを抱え루이것 때문에도 그렇게 할 수 없는 일이군요. ititiをいつ데도発見していikuka, 이렇게 말하는 것이 좋습니다
