청소년 공감능력 향상을 위한 비폭력대화 훈련의 효과 규명
학술 저널 기사: Batūraitė-Bunka, Aistė., Jurevičienė, Margarita., Skoczowsky-Danielsen, Gert. 영어로 (2024)
사회복지: 학제적 접근, 빌뉴스 대학교 출판부, 제14권(2024), 70-87쪽
비폭력대화 (NVC)는 마셜 로젠버그가 개발한 의사소통 접근법, 방법, 과정, 사고방식, 그리고 삶의 방식을 아우르는 모델입니다. NVC는 비폭력과 공감적 의사소통의 원칙을 뒷받침하는 도구를 제공합니다. 공감은 친환경적 행동을 증진하는 데 중요한 역할을 하며(Kansky & Massarani, 2022), 공감 능력의 부족은 반사회적 행동 및 재범과 연관되어 있습니다(Bazemore & Stinchcomb, 2004).
본 연구는 비폭력 대화(NVC) 교육 후 취약 계층 청소년과 비취약 계층 청소년의 공감 능력에 대한 자기 인식 변화를 밝히는 것을 목표로 한다.
본 연구에서는 구조화된 인터뷰 설문조사 방법을 적용한 질적 연구 방법을 선택하였다. 연구진은 취약 및 비취약 청소년 집단을 대상으로 10시간 동안 비폭력 대화(NVC) 교육을 실시하였고, 참가자들에게 개방형 질문을 서면으로 제시하였다. 본 연구는 (취약) 청소년의 공감적 의사소통에 대한 NVC 교육의 타당성과 타당성을 입증하였다. 연구 결과, 교육이 공감 능력, 자기 공감 능력, 그리고 폭력적 의사소통 포기 노력 증진에 긍정적인 효과를 나타냈다.