본 연구는 갈등 해결 및 공감 능력 개발(자기공감 포함)을 위한 비폭력대화 모델(Rosenberg, 2003)에 기반한 폭력 예방 교육 프로그램인 '전적 정직/전적 가슴(Total Honesty/Total 가슴 )'의 효과를 평가합니다. 이 연구는 청소년의 공격적/폭력적 행동에 대한 전략적 대응 방안을 제시합니다. 연구 참여자는 16~19세로, 연구 당시 빈곤과 사회적 소외로 인한 스트레스를 경험하고 있었으며, 가정 폭력과 또래 폭력을 모두 경험한 상태였습니다. 일부는 형사 처벌을 받았고, 일부는 자녀를 양육하고 있었으며, 모두 고등학교 졸업에 어려움을 겪고 있었습니다. 연구 방법론은 교육 연구 및 프로그램 평가의 전통에 기반을 두고 있습니다. 따라서 본 연구는 간단한 준실험적 사전-사후 필기 시험(기술 통계 제공)과 교육 세션 및 인터뷰를 통해 수집된 질적 데이터를 결합합니다. 연구 결과의 타당성을 높이기 위해 사례 연구를 포함합니다.

이러한 접근 방식을 통해 소규모 시범 프로젝트(N=14)임에도 불구하고 풍부하고 다차원적인 분석을 도출할 수 있었습니다. 테스트 결과, 참여자 그룹은 기술 이해도와 적용 능력에서 뚜렷한 향상을 보인 반면, 비교 그룹은 향상이 나타나지 않았습니다. 참여자 그룹 인터뷰를 통해 교육이 흥미로웠고, 습득한 기술들이 실질적으로 적용 가능하며 의미 있는 것이었다는 점을 확인할 수 있었습니다. 사례 연구는 비폭력대화 갈등 해결, 공감, 자기공명 기술을 한 참여자의 삶에 통합함으로써 나타난 변화를 보여주었습니다. 특히, 본 논문은 학대, 트라우마, 가정폭력을 경험한 젊은 여성들에게 있어 자기공명이 갈등 해결 능력 개발과 건강한 관계 형성에 중요한 역할을 할 수 있음을 후원 합니다.