본 논문은 비폭력대화 (NVC)를 온라인 멘토링 관계에서 성공적인 의사소통에 필요한 개방성을 함양하는 방법으로 탐구한다. 사례 연구 방식을 사용하여 영국 대학의 석사 과정의 일부인 온라인 멘토링 모듈에 참여한 학생들을 대상으로 연구를 진행했다. 이 모듈에서 학생들은 한 번도 직접 만난 적이 없는 멘토와 이메일을 통해 온라인으로 '만나' 함께 작업한다.

지금까지 수집된 연구 결과를 종합해 보면, 감정과 욕구에 초점을 맞춘 비폭력 대화(NVC)가 개방성을 특징으로 하는 신뢰할 수 있는 개인적 관계 형성에 도움이 된다는 증거가 있음을 알 수 있습니다. NVC 과정은 침묵이나 제한된 감각 환경의 영향과 같이 온라인 관계 발전을 저해하는 여러 의사소통 문제를 해소하는 데 효과적인 것으로 보입니다.