마하트마 간디 “이 세상에 진정한 평화를 가져오고 전쟁에 맞서 진정한 전쟁을 벌이려면 아이들부터 시작해야 한다”고 말했습니다(영 인디아, 1931년 11월 19일). 모든 개인은 평화와 비폭력, 상호 공존의 문화를 조성하는 데 기여할 책임이 있으므로, 어린이와 청소년이 대화 능력과 건설적인 갈등 해결 능력을 개발하도록 장려하는 것이 필수적입니다. 이는 오늘날 삶의 기술 교육의 중요한 요소입니다. 더욱이, 오늘날 초고속 기술 통신 환경 속에서 어린이와 청소년은 아주 어린 나이부터 다양한 소통 수단에 노출되고 여러 미디어 플랫폼에 참여할 수 있으므로, 대화적이고 상호 존중과 이해를 증진하며 궁극적으로 평화 문화에 기여하는 미디어 메시지를 구성하는 능력을 개발하도록 돕는 것이 중요합니다. 본 논문은 미디어 리터러시 프로그램의 일환으로 아동과 청소년이 미디어 플랫폼 개발에 참여하고 주도적인 역할을 함으로써 평화를 위한 대화를 촉진할 수 있는 방식을 고찰한다. 또한, 참여형 아동 미디어 플랫폼에 비폭력대화 통합하는 것이 청소년의 평화 의식 함양에 어떻게 기여할 수 있는지 살펴본다.