의학 교육 개혁 요구는 인본주의 연민적 의사를 양성하기 위해 전문적 정체성 형성에 대한 명확한 교육을 권장합니다. 저자들은 자기 인식, 성찰, 고통과의 교감, 소통 및 전문적 정체성 개발에 중점을 둔 4년간 500시간의 통합 교육 과정인 '의사 치유자 트랙(The Physician Healer Track)'을 제공한 경험을 보고합니다. 자발적인 학술 집중 프로그램은 4년간 매달 교수 멘토와 내면의 정기적인 만남, 1년 차 2개월간의 실습, 4학년 1개월 집중 과정 및 선택 과목 하나로 구성됩니다. 마음챙김, 인지 행동 치료, 동기 비폭력대화 면담, 의료에서의 영성, 웰빙, 평정심, 그리고 '고통과의 교감'에 대한 교육이 4년 동안 지속적으로 강화됩니다. 공동체 형성 및 성찰은 매달 진행되는 모임과 집중 과정 모두에서 교육의 필수적인 부분입니다. 첫해 26명(전체 학생의 11%)으로 시작한 등록 학생 수는 6년 동안 총 258명(매년 평균 20~26%)으로 증가했습니다.

저희 PHT 프로그램의 첫 두 기수 졸업생 수는 UTMB에서 제공하는 다른 8개 전공 분야의 졸업생 수를 넘어섰습니다. 여름 실습 과정에 참여하는 학생들의 중도 탈락률은 1% 미만입니다. 정기적인 평가에서 학생들은 개인적 성장, 전문성 개발, 그리고 공감 능력 면에서 지속적인 성장을 보였다고 보고했습니다. PHT 프로그램 개설은 의대 레지던트, 교수진, 물리치료학과 학생들을 위한 교육 확대와 학생 치료사 협회 설립으로 이어졌습니다. 학생들은 시간적 부담에도 불구하고, 의대 교육의 고된 과정 속에서도 인간성을 잃지 않기 위해 자발적으로 이 통합 교육 프로그램에 참여하고 있습니다.