공격적인 남학생의 사회 적응 및 학업 자기효능감 향상을 위한 비폭력대화 훈련 프로그램 개발 및 효과 평가
Sobhani Najafabadi, Azaam., Fadavi, Mahbobeh Sadat., Mahdad, Ali 의 학술 저널 기사 . 영어로 (2024)
청소년 및 청년 심리학 연구 저널, KMAN 출판사, 5(8)
목적: 개발하고 그 효과를 평가하는 것을 목표로 하였다 비폭력대화 공격적인 남학생의 사회 적응 및 학업 자기효능감 향상을 위한
방법 및 재료: 본 연구는 질적 연구 방법으로 연역적 접근법을 사용한 주제 분석을 활용하였고, 양적 연구 방법으로는 사전 검사, 사후 검사, 통제 집단, 2개월 추적 기간을 포함하는 준실험 설계를 사용하였다. 질적 연구의 통계적 모집단은 비폭력대화 이론과 관련된 논문, 서적, 학위 논문으로 구성하였고, 양적 연구의 모집단은 2023-2024학년도 이스파한시 초등학교 2학년(9~12세)의 공격적인 남학생으로 구성하였다. 총 36명의 공격적인 남학생을 목적 표집법으로 선정하여 실험군과 통제군(각 군 18명)으로 무작위 배정하였다. 실험군은 비폭력대화 10주에 걸쳐 75분씩 10회에 걸쳐
연구 결과: 나타났습니다 비폭력대화 . 또한, 이 프로그램은 사회 적응에 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었습니다(P < 0.05).
결론: 비폭력 비폭력대화 훈련 프로그램은 공격적인 남학생의 사회 적응력과 학업 자기효능감을 향상시키는 효과적인 방법으로 활용될 수 있다.