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괴롭힘

현상을 인식하고 대처하는 데 있어서의 문제점

Teacă, Mihaela Ioana 의 학술 저널 기사 . 영어, 루마니아어(2024)
국제법률사회질서저널, 4(1), 285-290

괴롭힘은 불평등한 권력 관계 속에서 발생하는 공격적이고 반복적이며 의도적인 행동으로, 아동의 건강과 복지에 심각한 결과를 초래할 수 있습니다. 모든 아동이 괴롭힘으로부터 보호받고, 괴롭힘에 대처할 수 있는 적절한 지원과 자원을 제공받는 것이 중요합니다. 아동을 괴롭힘으로부터 보호하기 위해서는 가정, 학교, 지역사회, 그리고 관련 당국이 통합적으로 협력하여 괴롭힘 상황을 예방, 인지, 관리해야 합니다. 아동과 청소년 사이에 존중, 공감, 관용의 분위기를 조성하고, 갈등 해결을 위해 개방적이고 비폭력적인 소통을 장려하는 것이 필수적입니다. 학교는 학생들의 사회적, 정서적 기술을 개발하고, 학생들 간의 긍정적인 관계를 증진하며, 괴롭힘 사건 발생 시 신속한 지원과 개입을 제공하는 교육 정책 및 프로그램을 시행함으로써 괴롭힘 예방에 중요한 역할을 합니다. 교사와 학교 직원은 괴롭힘의 징후를 인지하고, 관련된 아동을 보호하기 위해 적절하게 개입할 책임이 있습니다.