Il progetto ha due obiettivi complementari:

• per consentire agli adulti che lavorano con i bambini di applicare un programma di comunicazione compassionevole non violenta e di risoluzione costruttiva dei conflitti e di sviluppare il modello di educazione reciproca, i cui presupposti sono:
  • ruolo attivo dei bambini nel processo educativo
  • motivazione autonoma e interiore vs. coercizione 
  • autodisciplina vs. disciplina fondata sull'obbedienza e sulla paura della punizione 
  • autorità rispettata vs. autorità timorosa
  • comprensione reciproca, rispetto e cooperazione tra adulti e bambini nel processo educativo
• bambini e ragazzi ad adottare le competenze di base della comunicazione non violenta, ad imparare a risolvere conflitti e incomprensioni in modo costruttivo e a diventare partecipanti attivi nel processo educativo, in modo che qualunque cosa facciano, la facciano per motivazione interiore e non per forza o obbedienza basata sulla paura o sulla punizione.
  • bambini e ragazzi ad adottare i valori della cultura della non violenza: a comprendere e sperimentare che autonomia non significa essere liberi dagli altri ma essere liberi con gli altri, che rispetto di sé, autoapprovazione, responsabilità per le proprie azioni implicano reciprocità, rispetto delle differenze, uguaglianza, cooperazione, sostegno, compassione.