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Potenziare l'intelligenza emotiva degli studenti attraverso la narrazione digitale basata sulla Comunicazione Nonviolenta e incentrata sul supporto emotivo

Articolo del giornale accademico di Hsiu-Ling Chen, Yoseph Gebrehiwot Tedla e Szu-Yu Chen in inglese (2026)
Rivista di ricerca sull'informatica educativa, Sage

Gli adolescenti sono vulnerabili alle difficoltà legate alle proprie emozioni. L'integrazione delle strategie comunicazione nonviolenta nello storytelling digitale è considerata un intervento educativo efficace per affrontare queste problematiche emotive. Questo studio ha indagato l'impatto di un programma di apprendimento di storytelling digitale basato sulla comunicazione nonviolenta e integrato con un supporto emotivo sull'intelligenza emotiva degli studenti delle scuole medie inferiori di Taiwan. È stato utilizzato un disegno pre-test/post-test a gruppo singolo, con quattro classi e 120 studenti, per esaminare gli effetti dell'intervento. I dati necessari sono stati raccolti tramite l'Inventario dell'Intelligenza Emotiva Adolescenziale, interviste semi-strutturate e analisi del contenuto delle risposte degli utenti sulla piattaforma. I risultati hanno indicato che il programma di storytelling digitale ha migliorato significativamente l'intelligenza emotiva degli studenti, in particolare la loro automotivazione, la gestione delle emozioni, le relazioni interpersonali e la consapevolezza emotiva. Inoltre, il programma ha ridotto le differenze di genere nell'educazione emotiva, con gli studenti maschi che hanno mostrato un miglioramento più significativo. Le analisi qualitative hanno rivelato l'efficacia della comunicazione nonviolenta nell'aiutare gli studenti a risolvere con calma le proprie emozioni negative e a migliorare la gestione delle emozioni e le relazioni interpersonali. L'integrazione di esercizi comunicazione nonviolenta attraverso una piattaforma di apprendimento digitale basata sullo storytelling e sul supporto emotivo ha aiutato gli adolescenti nella risoluzione dei conflitti, come dimostrato dal miglioramento nell'applicazione delle fasi comunicazione nonviolenta . Questa ricerca contribuisce al campo sottolineando l'efficacia della combinazione di storytelling digitale, comunicazione nonviolenta e supporto emotivo per potenziare l'intelligenza emotiva e ridurre le differenze di genere nell'educazione emotiva tra gli adolescenti.