Sviluppo e implementazione di un corso avanzato di comunicazione terapeutica
Una collaborazione interprofessionale
Articolo del diario accademico di Schwind, JK, McCay, E., Metersky, K., Martin, J. in inglese (2016)
Il Journal of Nursing Education, Slack Incorporated, 2016, 55(10), 592-597
- CONTESTO: La formazione e la pratica interprofessionali hanno guadagnato riconoscimento nell'ultimo decennio. Tuttavia, poco è stato scritto sull'assistenza centrata sulla persona (PCC) nella pratica interprofessionale e su come potrebbe essere insegnata agli studenti interprofessionali.
- METODO: Un elemento chiave dell'approccio centrato sul paziente (PCC) è la comunicazione terapeutica. Di conseguenza, un gruppo di docenti interprofessionali ha ideato un corso elettivo di livello post-laurea sulla comunicazione terapeutica avanzata, in cui studenti di diverse professioni esplorano insieme il PCC nell'ambito dell'assistenza interprofessionale. Il programma del corso si basa sulla mindfulness nell'educazione, comunicazione nonviolentae sulla scrittura riflessiva. Vengono inoltre utilizzate diverse strategie di insegnamento-apprendimento, tra cui l'espressione creativa di sé.
- RISULTATI: Le competenze e il quadro concettuale creati possono essere utilizzati da altri docenti per creare un corso interprofessionale simile. Gli studenti interprofessionali hanno acquisito una comprensione più approfondita e ampia del PCC nell'assistenza interprofessionale.
- CONCLUSIONE: Grazie a questo impegno, la facoltà ha acquisito una maggiore consapevolezza della collaborazione interprofessionale nello sviluppo di metodologie didattiche innovative che promuovono il lavoro di squadra interprofessionale nell'istruzione e nella pratica professionale.