Vai al contenuto principale

Coltivare relazioni non violente all'interno di partnership globali per l'educazione all'alfabetizzazione

Articolo di rivista accademica di Wilder, Phillip., Cohen, James., Deogracias, Moses., Trudeau, Andrea. in inglese (2024)
Rivista di alfabetizzazione degli adolescenti e degli adulti, John Wiley and Sons Inc, 68(2), 197-203

Le partnership globali per l'alfabetizzazione tra il Nord e il Sud del mondo si trovano inevitabilmente nelle vaste acque delle riforme neoliberiste e del colonialismo. Gli educatori all'alfabetizzazione del Nord e del Sud del mondo, all'interno di partnership globali per l'alfabetizzazione, devono decolonizzare la vita attraverso una prassi liberatoria che li convinca del diritto e del dovere di lottare, denunciare e annunciare.

Comunicazione Nonviolenta , con la sua attenzione al parlare onestamente e all'ascoltare con empatia, fornisce un quadro per coltivare la criticità, la consapevolezza e la connessione necessarie per interrompere le riforme neoliberiste e il colonialismo all'interno delle partnership. Attraverso la CNV, le esperienze dialogiche quotidiane degli educatori del Nord e del Sud del mondo possono generare una relazione di "potere con" invece di una relazione di "potere su" di oppressione e colonialismo.