Il coaching sta rapidamente avanzando nella formazione medica come processo relazionale che facilita il cambiamento e la crescita sostenibili. Il coaching può supportare gli studenti di medicina d'urgenza in qualsiasi fase, migliorando l'autoriflessione, la motivazione, il capitale psicologico e la creazione e il raggiungimento degli obiettivi. A differenza dei modelli tradizionali di consulenza e mentoring, il coaching potrebbe rappresentare un nuovo modello per molti docenti.

Viene fornita un'introduzione ai concetti chiave del coaching e alle modalità con cui possono essere implementati in medicina d'urgenza. I coach esperti utilizzano una vasta gamma di modelli e tecniche che potrebbero risultare nuovi per i coach alle prime armi. Questo articolo riassume una varietà di modelli, teorie e aree di contenuto del coaching che possono essere adattati alle esigenze del coachee e al contesto situazionale, che si tratti del frenetico pronto soccorso o dell'ufficio di un docente.