Un'attività di dialogo (non così) semplice

Questo articolo esplora la ricerca sul dialogo tra pari nell'istruzione superiore, inclusa la pratica innovativa del dialogo intergruppo e altre pratiche come comunicazione nonviolenta e l'ascolto contemplativo. Descrivo poi un'attività che svolgo con i miei studenti del community college, in un contesto in cui la mancanza di tempo e di altre risorse non consente una pratica di dialogo più impegnativa. Chiedo loro di sperimentare il dialogo con diverse risorse gratuite e facilmente reperibili, tra cui comunicazione nonviolenta , la pratica contemplativa e i podcast della radio pubblica On Being, per poi avviare una conversazione al di fuori delle lezioni in cui si esercitano principalmente nell'ascolto profondo di qualcuno con convinzioni politiche diverse dalle loro. Possono fare un breve tentativo di dialogo o comunicazione nonviolenta .

Discuto di come la mia attività possa raggiungere alcuni degli obiettivi del dialogo intergruppo e rivelarsi utile laddove gli studenti stanno imparando a conoscere la diversità e la disuguaglianza attraverso le divisioni sociali, anche nell'ambito dell'educazione al lavoro sociale e dell'educazione alla sostenibilità. Inserisco questa attività in un corso che prevede una certa pratica contemplativa, per esplorare come sia l'educazione alla sostenibilità che la componente di giustizia sociale del lavoro sociale possano trarre beneficio dalla pratica contemplativa. Infine, descrivo in dettaglio alcune altre risorse su speranza e disperazione che supportano questa attività.