Mungkin perundungan di sekolah baru tempat saya mulai bersekolah saat berusia 10 tahun itulah yang akhirnya membuat saya merasa ingin keluar dan pergi. Pada usia 16 tahun, saya menerima beasiswa ke sekolah IB United World College di Amerika Serikat, dan sebuah dunia baru terbuka—secara harfiah. Di sana saya adalah salah satu dari 200 siswa dari lebih dari 70 negara, dan identitas, konflik, serta kerja perdamaian memiliki makna yang sama sekali baru.

Dengan minat baru pada bahasa, pemahaman budaya, dan manajemen konflik, saya menunda rencana saya untuk belajar kedokteran, menjadi pengamat hak asasi manusia sukarelawan di Guatemala, dan kemudian fokus pada gelar sarjana di bidang hubungan internasional dan bahasa Spanyol. Sejak itu, saya telah mengambil gelar master di bidang hubungan internasional, perdamaian dan resolusi konflik, mengikuti pelatihan sebagai mediator, dan bekerja untuk PBB di tujuh negara. Saya bahkan sempat diculik di Yaman pada tahun 2012 dan memahami kekuatan dan keajaiban empati yang luar biasa selama 12 hari dalam penahanan. 

Saya pertama kali mengenal IVK pada tahun 2002 melalui pekerjaan saya di Center for Peacebuilding and Conflict Management (CCM) dan bertemu dengan pendiri IVK, Marshall Rosenberg, di Brasil pada tahun 2005. Saya berkesempatan untuk mengikuti pelatihan bersamanya selama 23 hari dan setelah bertahun-tahun pelatihan dan praktik, saya menjadi pelatih IVK resmi kedua di Norwegia pada tahun 2018.

Saya sebelumnya telah mengadakan kursus dan kelompok praktik di Argentina, Yaman, Afrika Selatan, dan Jerman, dan sekarang menawarkan kursus, bimbingan, kelompok praktik, dan kursus daring tentang IVK dalam bahasa Norwegia, Inggris, Spanyol, dan Portugis. Selain itu, saya pernah bekerja sebagai guru pendamping di sebuah sekolah dasar. Ya, itu sebenarnya sekolah yang sama tempat saya diintimidasi sekitar 30 tahun yang lalu. Sekarang saya ingin berkontribusi pada pembelajaran, manajemen konflik, empati, dan keselamatan bagi anak-anak, remaja, dan orang dewasa.