من متیو ریچ-تولسما، مشاور سازمانی، مربی، میانجیگر و محقق-متخصص اهل آفریقای جنوبی و هلند با تجربه گسترده در قاره‌ها و بخش‌های مختلف هستم. با تعهد عمیق به ارتباط بدون خشونت و رهبری تحول‌آفرین، زندگی خود را وقف افزایش پویایی سازمانی و تقویت همدلی در بسترهای فرهنگی متنوع کرده‌ام.

سفر آموزشی

پیشینه تحصیلی من به اندازه تجربیات حرفه‌ای‌ام متنوع است. من دارای مدرک کارشناسی ارشد فلسفه در رشته مدیریت و علوم سازمانی از دانشگاه هرتفوردشایر هستم و به طور گسترده در زمینه تحلیل گروه و روانکاوی نوزاد-والد در بریتانیا آموزش دیده‌ام. فعالیت‌های دانشگاهی من بر آموزش انتقادی، حل تعارض و یادگیری تحول‌آفرین متمرکز است که به طور یکپارچه با اهداف حرفه‌ای من همسو هستند.

مسیر حرفه‌ای

مبانی آموزش و توسعه

حرفه من در حوزه‌های آموزش و توسعه دموکراتیک در سراسر آفریقای جنوبی، چین و هند آغاز شد. من به عنوان یک معلم مونتسوری شروع به کار کردم و با مشارکت در ابتکارات آموزش انتقادی، زمینه را برای تلاش‌های آینده‌ام در مشاوره سازمانی فراهم کردم. این تجربیات اولیه در شکل‌دهی رویکرد من به آموزش و توسعه سازمانی، با ترکیب دانش نظری با کاربرد عملی، نقش مهمی داشتند.

Advancing ارتباط بدون خشونت

از آنجایی که در سال 2012 به عنوان مربی در ارتباط بدون خشونت گواهینامه دریافت کردم، در ترویج گفتگوی همدلانه و استعمارزدایی از شیوه های ارتباط بدون خشونت ، به ویژه در کشورهای جنوب صحرای آفریقا نقش اساسی داشته ام. نقش من به عنوان منشی هیئت مدیره مرکز ارتباط بدون خشونت به من اجازه می دهد تا به نامزدهای صدور گواهینامه راهنمایی و گفتگوهای متحول کننده هدایت کنم. از طریق خدمت به عنوان عضو هیئت علمی آموزش فشرده بین المللی (IIT)، تلاش می کنم ارتباط بدون خشونت در سطح جهانی پیش ببرم.

مربیگری و رهبری اجرایی

من به عنوان یک مربی اجرایی، مدیران ارشد را در تغییرات پیچیده سازمانی و چالش‌های رشد شخصی راهنمایی می‌کنم. درک عمیق، انتقادی و بسیار ملموس من از پویایی‌های رهبری، با عضویت من به عنوان عضو موسسه مربیگری برجسته شده است. در طول یک دهه و نیم گذشته، من با تیم‌های رهبری جهانی در صنایع و جغرافیاهای مختلف کار کرده‌ام و تغییر فرهنگ و همکاری را تقویت کرده‌ام.

مشاوره در حوزه نوآوری و کارآفرینی

کار مشاوره من ریشه در کنجکاوی عمیق، دلسوزی و تلاش مداوم من برای پیچیده نگه داشتن پیچیدگی دارد. من در تفکر طراحی، تغییر فرهنگ و مدیریت پروژه مهارت دارم و دوره‌های تفکر طراحی و مدل‌سازی کسب‌وکار را در دانشگاه تیلبرگ هماهنگ می‌کنم. هدف مشاوره من کمک به سازمان‌ها برای پیاده‌سازی راه‌حل‌های نوآورانه و مدیریت مؤثر گذارها و تضمین رشد و توسعه پایدار است. در عین حال، با رویکردی حساس به آسیب‌های روانی، در مورد پویایی‌های در حال تغییر قدرت، امتیاز و موقعیت مذاکره می‌کنم. این ادغام نوآوری در ساختارهای سازمانی، نشان دهنده تعهد من به پرورش محیط‌های سازگار و آینده‌نگر است. من همچنین با تکیه بر آموزش گسترده‌ام در نظریه توسعه و حلقه رهبری، بینش‌هایی از نظریه توسعه سازنده را در این کار ادغام می‌کنم.

مشارکت‌ها و نوآوری‌های علمی

در نقش خود به عنوان مدرس و ممتحن پاره وقت در دپارتمان استراتژی و کارآفرینی دانشگاه تیلبرگ، بر تحقیقات در زمینه کارآفرینی و رفتار سازمانی نظارت دارم و همزمان دروس اصلی در گرایش کارآفرینی و نوآوری در کسب و کار را هماهنگ می‌کنم. مشارکت‌های علمی من به رهبری شیوه‌های تأملی کارکنان در دانشکده موسیقی و نمایش گیلدهال و دانشگاه هنر ArtEZ گسترش یافته است. من همچنین به مؤسسات آموزش عالی مختلف، مانند دانشگاه فنی دلفت، مشاوره می‌دهم. به عنوان عضو هیئت امنا و مدیر در مؤسسه تحلیل گروهی در بریتانیا، ریاست کمیته راهبری استعمارزدایی از برنامه درسی را بر عهده دارم و دستور کار شیوه‌های آموزشی فراگیر و تأملی را پیش می‌برم.

پژوهش اخیر من به بررسی تلاقی نژاد، هویت، امتیاز و استحقاق می‌پردازد و بینش‌های مهمی در مورد چگونگی عملکرد این پویایی‌ها در محیط‌های آموزشی و سازمانی ارائه می‌دهد. من همچنین در مورد اهمیت رویکردهای یکپارچه در آموزش عالی، ترکیب تفکر پیچیده، واقع‌گرایی انتقادی و نظریه انتگرال برای پرداختن به چالش‌های معاصر بحث می‌کنم. علاوه بر این، تحقیقات من در مورد رهبری تطبیقی ​​​​بررسی می‌کند که چگونه می‌توان این اصول را در زمینه‌های فرهنگی مختلف برای تقویت رهبری مؤثر و تاب‌آوری سازمانی به کار برد.

ادغام خلاقانه و تئاتری

من به عنوان یکی از بنیانگذاران PlayScapes، تئاتر انتقادی و بداهه‌پردازی را با ارتباط بدون خشونت و تحلیل گروهی برای حل اختلافات در محیط‌های سازمانی و اجتماعی ادغام می‌کنم. همکاری من با تئاتر ستمدیدگان و «کار دوباره متصل می‌شود» اثر جوآنا میسی، که بیش از ۱۵ سال با هر دو همکاری داشته‌ام، رویکرد نوآورانه من به آموزش و مشاوره را بیشتر نشان می‌دهد. این ادغام خلاقانه و تئاتری، اعتقاد من به قدرت دگرگون‌کننده بداهه‌پردازی و خلاقیت در تقویت شناخت و درک متقابل و حل اختلافات را برجسته می‌کند.

احساسات و تجسم

علاقه عمیق من به عقلانیت، احساسات و تجسم، سنگ بنای کار من است. من به طور ماهرانه‌ای تکنیک‌های ذهن آگاهی را در مربیگری، تسهیل‌گری و میانجیگری خود ادغام می‌کنم و آگاهی و تاب‌آوری عاطفی را در بین مراجعین و تیم‌ها افزایش می‌دهم. من تجربه گسترده‌ای در تمرین و تدریس سیستم ذهن آگاهی یکپارچه شینزن یانگ دارم. در حالی که تخصص من در ریزبیان‌ها و سیستم کدگذاری حرکات صورت، در تشخیص فریب، حل تعارضات و تقویت ارتباطات عمیق و همدلانه به من کمک می‌کند.

قدرت، امتیاز و موقعیت 

برابری، تنوع و شمول (EDI) بخش جدایی‌ناپذیر کار من هستند. مهارت‌های من در کار گروهی و پرداختن به آسیب‌های نژادی، با عضویت در موسسه عدالت آموزشی و اجتماعی و کار من در زمینه استعمارزدایی از دانشگاه در طیف وسیعی از محیط‌ها، برجسته شده است. این تعهد، توانایی من را در رهبری و مشاوره در مورد ابتکاراتی که باعث ترویج شمول و درک در محیط‌های متنوع می‌شوند، افزایش می‌دهد و تضمین می‌کند که برابری و تعامل متفکرانه با تفاوت‌ها در قلب تلاش‌های حرفه‌ای من باقی بماند.

فلسفه و آرمان‌های آینده

با اشتیاق فراوان برای کاوش در مضامین تعارض، اضطراب، تفاوت و پیچیدگی اجتماعی در سازمان‌ها، کار من عمیقاً تحت تأثیر علایقم در زمینه‌های تقاطع‌گرایی، استعمارزدایی و امنیت جهانی، به ویژه در بافت‌های آفریقایی، قرار دارد. درک من از رهبری سازمانی، اجتماعی و از طریق تأثیرات علوم پیچیدگی، جامعه‌شناسی فرآیندی، روانکاوی، عمل‌گرایی و سیستم‌های دانش آفریقایی است. با نگاهی به آینده، هدف من گسترش تأثیرم با ادامه ادغام مهارت‌ها و تجربیات متنوعم برای پرورش محیط‌هایی است که در آن‌ها همدلی و درک در مرزهای فرهنگی و سازمانی شکوفا می‌شود.

حرفه من گواهی بر تعهد من به بهبود نحوه تعامل و عملکرد افراد و سازمان‌ها در سطح جهانی است. رویکرد چندوجهی من به مشاوره، آموزش و میانجیگری همچنان تأثیرگذار و الهام‌بخش است و تأثیر قابل توجهی در مقیاس جهانی دارد. روایت من نه تنها موفقیت حرفه‌ای، بلکه تعهد عمیق شخصی به پرورش جهانی همدلانه‌تر و فهمیده‌تر را نیز نشان می‌دهد.