حتی در کودکی، به بشریت و جهان علاقهمند بودم و سعی میکردم ارتباط متقابل همه چیز و آنچه مردم را به انجام کارهایی که انجام میدادند سوق میداد، درک کنم. من مجذوب خرد بومیان سنتی بودم که میدانستند معیشت و رفاه آنها به طبیعت وابسته است و چگونه میتوانستند در هماهنگی با محیط خود زندگی کنند.
به عنوان یک بزرگسال جوان، که در سال ۱۹۸۶ به عنوان پرستار روانپزشکی فارغالتحصیل شده بودم، به مدت ۱۵ سال در یک واحد روانپزشکی کار کردم و به طور فزایندهای برایم روشن شد که پشت هر تشخیص، فردی با داستان و نیازهای خاص خود نهفته است که درست مانند هر کس دیگری به دنبال شادی میگردد.
علاوه بر این، من در سال ۱۹۹۵، پس از تحصیلاتم به عنوان رواندرمانگر، فعالیت خودم را آغاز کردم و در آنجا به راهنمایی بزرگسالان و بعدها زوجها، خانوادهها و کودکان در مسیر ارتباط با خود ادامه میدهم. من با قدردانی از تمام مراجعینی که به من اعتماد کردند تا دنیای درونی خود را کشف کنم و شاهد شادی و درد آنها باشم، به گذشته نگاه میکنم.
بارها و بارها تجربه کردهام که «کیفیت حضور بین افراد» بیش از تجزیه و تحلیلها و پروتکلها، شفابخش است. یا به قول Marshall Rosenberg:
«مردم وقتی از درد خود التیام مییابند که ارتباط واقعی با انسان دیگری داشته باشند.».
هنگامی که در سال 2013 ارتباط بدون خشونت کشف کردم، همه چیز یکپارچه کلیک کرد. از یک سو، حکمت معنوی فلسفه ارتباط بدون خشونت به من شناخت آنچه را که تمام زندگی ام را از زمان جوانی هدایت کرده بود، به ارمغان آورد:
«بقای ما به عنوان یک گونه به توانایی ما در تشخیص این نکته بستگی دارد که رفاه ما و رفاه دیگران در واقع یکی و یکسان است.».
از سوی دیگر، این انگیزهای بود تا به تغییر اجتماعی (که من ناخودآگاه روی آن کار میکردم) جایگاهی افتخارآمیز بدهم و از طریق صدور گواهینامه و با پشتیبانی سخنان Marshall Rosenberg، آن را با شور و اشتیاق بیشتری به جهانیان ارائه دهم:
«درباره نوع جهانی که دوست دارید کاملاً شفاف باشید و سپس شروع به زندگی کردن به آن شکل کنید.».
علاوه بر کارم به عنوان رواندرمانگر، این شروع برنامه آموزشی من بود. ابتدا در مطب خودم در سال ۲۰۱۴ و بعداً در سال ۲۰۲۳ با همکاری «Groeien in Verbinding» (رشد در ارتباط)، آموزشهایی را برای افرادی که رشد، مالکیت و تغییر اجتماعی را انتخاب میکنند، ارائه دادم.
همکاری نزدیک من به عنوان یک درمانگر کودک با مدارس همچنین باعث شد تا در سال ۲۰۱۴ برنامههای آموزشی را در مدارس سنتی راهاندازی کنم. این امر از اجرای آموزش غنیسازی زندگی پشتیبانی میکند، که تلاش میکند به معلمان و کودکان «زبان زرافهها» را آموزش دهد و یک محیط یادگیری را ایجاد کند که استقلال و
Reeds als kind was ik geïnteresseerd in ‘de mens’ en ‘de wereld’ en probeerde ik de samenhang tussen alles te doorgronden evenals wat mensen dreef om te doen wat ze deden. Ik was gefascineerd door de wijsheid van tradi?oneel levende natuurvolkeren die zich ervan bewust waren dat ze onlosmakelijk verbonden waren met de natuur voor hun levensonderhoud en welzijn en erin slaagden om in harmonie te leven met hun omgeving.
Als jongvolwassene en ondertussen in 1986 afgestudeerd als psychiatrisch verpleegkundige werkte ik gedurende 15 jaar op een psychiatrische opnamedienst en werd het me steeds duidelijker dat achter elke diagnose een mens schuilgaat met een eigen verhaal en eigen noden op zoek naar geluk zoals iedereen. Daarnaast starHe ik in 1995 mijn eigen prak?jk, na mijn studies als psychotherapeute, waarbij ik tot op heden volwassenen en later ook koppels, gezinnen en kinderen begeleid op hun weg naar meer (zelf)verbinding.
Ik blik met dankbaarheid terug naar alle cliënten van wie ik het vertrouwen heb gekregen om in hun binnenwereld te mogen (mee)kijken en getuige te hebben mogen zijn van hun vreugde én hun pijn. Keer op keer heb ik mogen ervaren dat ‘een kwaliteit van aanwezigheid van mens tot mens’ heling brengt eerder dan analyses en protocollen.
Of om het in de woorden van Marshall Rosenberg uit te drukken:
‘People heal from their pain when they have an authen4c connec4on with another human being’.
Toen ik in 2013 met Geweldloze Communica?e in contact kwam, sloot alles naadloos op elkaar aan. Enerzijds bracht de spirituele wijsheid van het gedachtegoed van Geweldloze Communica?e me de (h)erkenning voor wat me reeds mijn hele leven van jongs af aan dreef:
‘Our survival as a species depends on our ability to recognize that our well-being and the well-being of others are in fact one and the same’.
Anderzijds was het een impuls om de social change (waar ik reeds onbewust mee bezig was) een eervolle plek te geven en via het pad van cer?ficering en ondersteund door de woorden van Marshall Rosenberg, met nog meer passie neer te zeHen in de wereld:
‘Get very clear about the kind of world you would like and then start living that way’.
Naast mijn werk als psychotherapeute betekende dit de opstart van mijn trainerschap waarbij ik in 2014, eerst in eigen prak?jk, en in 2023 in samenwerking met ‘Groeien in Verbinding’ trainingen verzorg voor individuen die kiezen voor groei, eigenaarschap en social change.
Ook zorgde mijn nauwe samenwerking als kindertherapeute met scholen ervoor dat ik in 2014 trainingen in klassieke scholen opstarHe. Dit ter ondersteuning om het implementeren van Levenverrijkend Onderwijs mogelijk te maken waarbij er geijverd wordt om leerkrachten en kinderen ‘de giraffentaal’ eigen te maken evenals het structureren van een leeromgeving waarbij autonomie en intera_ankelijkheid op de klasvloer ges?muleerd worden.