بعد از اینکه در سال ۲۰۱۲ به ارتباط بدون خشونت ان وي سي پیوستم، متوجه شدم که بزرگترین مزیت آن در کیفیت روابطی است که ایجاد میکند: تعاملات سرزنده، اصیل، دلسوزانه و مسئولانه با یکدیگر و با خود. برای من، این پایه و اساسی است که هم توسعه شخصی و هم تغییر اجتماعی میتوانند راحتتر روی آن رشد کنند.
من ان وي سي را عمدتاً در یک زمینه آموزشی ارائه میدهم: در مهدکودکها، مراکز مراقبت روزانه کودکان، مدارس، مراکز رفاه جوانان و مراکز نگهداری افراد دارای معلولیتهای ذهنی یا روانی. در کوچینگ، علاوه بر ان وي سي ، از یک رویکرد رابطهمحور و بدنمحور برای مدیریت استرس به نام ROMPC® (رواندرمانی، مشاوره و کوچینگ مبتنی بر مریدینهای رابطهمحور) استفاده میکنم. طبق تجربه من، این روش زمانی بسیار مفید است که استرس درونی طرف مقابل من آنقدر زیاد باشد که او در احساس کمبود «گیر» کرده و نتواند با انرژی زنده نیازها ارتباط برقرار کند.
ایجاد فضایی برای افراد تا بتوانند خودپذیری و قدردانی مورد انتظار خود را تجربه کنند، چیزی است که به آن علاقه قلبی دارم. از آنجا که از تجربه خودم و حمایت از مردم میدانم که چقدر جای کار در این زمینه وجود دارد، دوست دارم هرچه بیشتر افراد این ویژگیها را در اسرع وقت تجربه کنند. مطمئنم که ان وي سي به مربیان کمک میکند تا کودکان و نوجوانان را با حساسیت و قدردانی همراهی کنند.
من این را با امید به تغییر اجتماعی و برای نسلهای آینده که دیگر خود را تنها نمیبینند، بلکه خود را در ارتباط با دیگران میدانند، مرتبط میدانم. به همین دلیل است که من متعهد به ایجاد ان وي سي به عنوان بخش جداییناپذیر کار آموزشی، به ویژه در آموزش ابتدایی هستم. عضویت من در گروه پروژه «GFK in der KiTa» در انجمن DA-CH نقطه شروع خوبی برای این کار به من میدهد. من همچنین به عنوان مدرس آموزش ابتدایی با موسسه آموزش ابتدایی (ife) در کاسل همکاری میکنم.
2012 bin ich zur Gewaltfreien Kommunikation gekommen und seit 2022 zertifizierte Trainerin. Der größte Gewinn der GFK liegt für mich in der Beziehungsqualität, die dadurch ermöglicht wird: lebendig, authentisch, zugewandt und verantwortungsvoll miteinander und mit sich selbst umgehen. Das ist für mich das Fundament, auf dem sowohl persönliche Entwicklung als auch gesellschaftliche Veränderungen leichter wachsen können.
GFK gebe ich vor allem im pädagogischen Kontext weiter: in Kindertagesstätten, Tagespflegestellen für Kinder, Schulen, Einrichtungen der Jugendhilfe und Einrichtungen für Menschen mit geistiger oder psychischer Behinderung. Im Coaching nutze ich zusätzlich zur GFK einen beziehungs- und körperorientierten Ansatz zur Stressbewältigung mit dem Namen ROMPC® (Beziehungsorientierte Meridian-basierte Psychotherapie, Beratung & Coaching). Diese Methode ist aus meiner Erfahrung sehr hilfreich, wenn der innere Stress meines Gegenübers so hoch ist, dass er oder sie im Empfinden von Mangel "feststeckt" und sich nicht mit der lebendigen Energie von Bedürfnissen verbinden kann.
Menschen einen Raum zu eröffnen, in dem sie die (Selbst-)Annahme und Wertschätzung erleben, nach der sie sich sehnen, ist mir ein Herzensanliegen. Weil ich aus eigenem Erleben und aus der Begleitung von Menschen weiß, wie viel Nachholbedarf es an dieser Stelle gibt, wünsche ich mir, dass möglichst viele Menschen diese Qualitäten möglichst früh erleben. Ich bin mir sicher, dass GFK Pädagog*innen dabei hilft, Kinder und Heranwachsende einfühlsam und wertschätzend zu begleiten.
Damit verbinde ich die Hoffnung auf sozialen Wandel und auf zukünftige Generationen, die sich nicht mehr als auf sich allein gestellt, sondern als mit anderen Menschen verbunden erleben. Deshalb engagiere ich mich dafür, GFK als festen Bestandteil in der pädagogischen Arbeit, insbesondere in der Frühförderung, zu etablieren. Meine Mitgliedschaft in der Projektgruppe "GFK in der KiTa" beim D-A-CH-Verein bietet mir einen guten Ansatzpunkt dafür. Ich arbeite dazu auch mit dem Institut für Elementarbildung (ife) in Kassel als Dozentin für Elementarpädagogik zusammen.