شکل‌گیری مهارت‌های ارتباط بدون خشونت در کلاس‌های زبان خارجی در مؤسسه آموزش عالی

چکیده: فرآیند مدرن آموزش کاملاً مبتنی بر اصول نگرش انسانی به همه موضوعات آن و رویکردی فردی مبتنی بر مؤلفه‌های روانی-عاطفی آگاهی هر فرد است. بر اساس این مفهوم، ماهیت رابطه بین معلمان و دانش‌آموزان مطابق با انسانی‌سازی آنها مدرن می‌شود، در نتیجه کاربرد روش‌شناسی ارائه شده در Marshall Rosenbergمدل ارتباط بدون خشونت اهمیت پیدا می‌کند. این مقاله به بررسی مدل فوق و ویژگی‌های آن و همچنین امکان و چشم‌انداز استفاده از آن در کلاس‌های زبان خارجی در مؤسسات آموزش عالی به منظور افزایش بهره‌وری فعالیت‌های آموزشی و حل مشکلات تعامل بین موضوعات آن می‌پردازد.

واژه‌های کلیدی: ارتباط بدون خشونت، مهارت‌های گفتاری، ارتباط مؤثر، همدلی، تعامل بدون درگیری.