آیا آموزش ارتباط بدون خشونت باعث بهبود همدلی در دانشجویان پزشکی فرانسه می شود؟
مقاله مجله دانشگاهی توسط Epinat-Duclos, J., Foncelle, A., Quesque, F., Chabanat, E., Duguet, A., van Der Henst, JB, Rossetti, Y. به انگلیسی (2021)
مجله بینالمللی آموزش پزشکی، NLM (Medline) 12، 205-218
- اهداف: ارزیابی تأثیر ارتباط بدون خشونت (ان وي سي) بر پنج جنبه از مهارتهای همدلی دانشجويان پزشکی با استفاده از معیارهای ضمنی و صریح.
- روشها: ۳۱۲ دانشجوی پزشکی سال سوم فرانسوی به طور تصادفی به یک گروه مداخله (n = ۱۲۳) یا یک گروه کنترل (n = ۱۸۹) اختصاص داده شدند. گروه مداخله ۲.۵ روز ان وي سي . برای هر گروه، مهارتهای مرتبط با همدلی به طور ضمنی با استفاده از سه آزمون شناختی (دیدگاهیابی فضایی-بینایی، دانش ممتاز، ارزیابی همدلی برای درد) و به طور صریح با استفاده از دو پرسشنامه خودارزیابی (مقیاس همدلی پزشک جفرسون، ضریب همدلی) اندازهگیری شد. هر دو گروه آزمونها و پرسشنامهها را قبل (پیشآزمون) و سه ماه پس از آموزش (پسآزمون) تکمیل کردند. پاسخها از طریق نرمافزار آنلاین جمعآوری شد و دادهها با استفاده از مدلهای ترکیبی خطی جفتشده و عوامل بیز تجزیه و تحلیل شدند.
- نتایج: ما افزایش قابل توجهی در نمره مقیاس همدلی پزشک جفرسون (JSPE) بین پیشآزمون و پسآزمون در گروه مداخله در مقایسه با گروه کنترل (مدلهای خطی مختلط: 0.95 امتیاز [0.17، 1.73]، t(158) = 2.39، p < 0.05) و یک اثر جنسیتی مورد انتظار مشاهده کردیم که به موجب آن زنان نمرات JSPE بالاتری داشتند (1.57 امتیاز [0.72، 2.42]، t(262) = -3.62، p < 0.001). هیچ تعاملی بین این دو عامل وجود نداشت.
- نتیجهگیری: نتایج ما نشان میدهد که آموزش کوتاهمدت در ارتباط بدون خشونت همدلی ذهنی را سه ماه پس از آموزش بهبود میبخشد. این نتایج نویدبخش اثربخشی بلندمدت ان وي سي بر همدلی دانشجویان پزشکی است و خواستار معرفی ان وي سي در دانشکده پزشکی است. مطالعات بیشتر باید بررسی کنند که آیا آموزش طولانیتر، مزایای بزرگتر و ماندگارتری را به همراه خواهد داشت یا خیر.