سلسله مراتب ساختاری عمیقاً در نهادهایی مانند نظام آموزشی ما ریشه دوانده است. می‌توان استدلال کرد که این نوع مدل، جهان‌بینی پرخاشگرانه را تقویت می‌کند و فضایی از خشونت را پرورش می‌دهد. آموزش ارتباط دلسوزانه به دانش‌آموزان باید همدلی را ارتقا دهد، پرخاشگری کلامی را تضعیف کند و جهان‌بینی صلح‌آمیزتری را تقویت کند. برای دستیابی به این هدف، مربیان به ابزاری برای جایگزینی هژمونی نیاز دارند که فرض می‌کند سلسله مراتب و درگیری پرخاشگرانه اجتناب‌ناپذیر هستند. کتاب « ارتباط بدون خشونت ان وي سي نوشته Marshall Rosenberg(۲۰۰۱) می‌تواند ابزار مناسبی را در اختیار مربیان قرار دهد.

مدل روزنبرگ در مقابل هژمونی غالب قرار می‌گیرد و آن را به گزینه‌ای ایده‌آل برای بررسی در رابطه با این مسائل تبدیل می‌کند. این مقاله به بررسی تأثیر افزودن کارگاه ان وي سي به دو نوع دوره آموزشی ارتباطات و اینکه آیا مدل روزنبرگ می‌تواند به عنوان یک افزودنی مفید به برنامه درسی دانشگاه باشد، می‌پردازد.