NVC 6. Desarrollo del enfoque y la jerga de la enseñanza

Este video explora la evolución del enfoque de enseñanza y la terminología de Marshall Rosenbergen Comunicación Noviolenta . Inicialmente, Rosenberg se refería a la CNV como un modelo, pero luego la definió como un proceso para enfatizar su naturaleza dinámica y fluida. Se analiza el desarrollo de conceptos clave como necesidades, deseos y el lenguaje utilizado para expresarlos, destacando la transición de modelos estáticos a un proceso más dinámico y vital. Los colaboradores reflexionan sobre su experiencia con la CNV, compartiendo sus perspectivas personales y el impactante uso de metáforas, como la jirafa y el chacal, para incorporar los principios de la CNV en la enseñanza y el aprendizaje. Colaboradores: Holley Humphrey, Towe Widstrand, Rita Herzog, Alex Censor, Sylvia Haskvitz.