Tras finalizar mis estudios, trabajé durante diez años en escuelas primarias, especializándome en educación Montessori. Mi objetivo era crear un entorno que promoviera el aprendizaje y combinara la individualidad y el aprendizaje colaborativo. Para mí era especialmente importante que todos pudieran aprender a su propio ritmo y, a la vez, guiarse por un marco común. La comunicación no violenta me proporcionó herramientas valiosas para una actitud honesta y apreciativa, a la par.

Actualmente, acompaño a personas del sector educativo que buscan un cambio, trabajo como formador/a de educación del corazón con niños y jóvenes y dirijo proyectos de danza-teatro de varias semanas de duración. A través del movimiento y las artes escénicas, les acompaño en el desarrollo de su expresividad y en el descubrimiento de nuevas perspectivas sobre sí mismos.

Al mismo tiempo, exploro los temas de mindfulness, cuerpo y movimiento, e integro estas perspectivas en mi vida y mi trabajo. Me fascina especialmente crear espacios donde las personas puedan encontrarse a sí mismas a través del movimiento y sentir su fuerza interior.

Mi trabajo se caracteriza por la alegría de la investigación y la convicción de que la educación, el movimiento y los encuentros conscientes son enriquecedores. Quiero animar a las personas a confiar en sí mismas, a vivir su potencial y a entrar en una conexión genuina consigo mismas y con su entorno.